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2025年部编版二年级语文阅读理解专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、读一读，选一选。

1.给加点字选择正确的读音，请用“√”标出。

偶尔（ǒu?оу）慢慢（mànmàn）纷纷（fēnfèn）

遮挡（zhēdǎng）雪白（xuěbái）好奇（hàoqí）

2.下面词语搭配有误的一项是（）。

A.慢慢地跑B.清晰地看见C.雪白的云彩D.好奇地观察

3.“争奇斗艳”这个词语形容的是（）。

A.人很多B.花草树木长得好看C.形容很热闹D.形容很着急

二、读一读，完成练习。

（一）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，到处都是它们的身影。它们随风摇摆，像在跳舞的小姑娘。阳光照在草地上，绿油油的，真好看！

1.这段话主要写了什么？请用“______”画出相关句子。

2.作者用“偷偷地钻”这个词，写出了小草（）的样子。

3.你觉得小草像什么？（请写一种）

（二）

一个下雨天，小明打着伞去上学。雨点落在伞上，“啪嗒啪嗒”地响。路上积水很多，小明看到一位老奶奶没带伞，头发和衣服都湿了，就撑着他的大伞，和奶奶一起走。老奶奶很感激，对小明说：“谢谢你，好孩子！”

1.小明为什么要把伞让给老奶奶？（请用简洁的话回答）

2.你觉得小明是个什么样的孩子？（请写两种他的优点）

3.如果你是小明，你会怎么做？

三、读短文，思考问题。

春天来了，森林里变得热闹起来。小鸟在树上唱歌，小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜。柳树长出了新的嫩芽，花坛里的桃花、迎春花也开了，有红的、黄的，像彩色的地毯。小兔子从洞里钻出来，在草地上蹦蹦跳跳。大家都在享受着春天的美好。

1.短文主要写了（）季的景象。

2.请写出文中描写颜色的词语。

3.短文中提到了哪些小动物？（请写两种）

4.你还知道春天有哪些特点吗？（请写一点）

试卷答案

一、读一读，选一选。

1.ǒu√màn√fēn√zhē√xuě√hào√

解析：考查生字读音，需结合字义和平时积累判断。偶（遇到）、慢（慢地）、纷（纷纷扬扬）、遮（遮挡）、雪（雪白）、好（好奇）都是第一声。

2.B

解析：考查词语搭配。A、C、D搭配均合理。“清晰地看见”应为“清楚地看见”，故B项搭配有误。

3.B

解析：考查词语理解。“争奇斗艳”形容的是（花草等）竞相开放，展示美丽姿态，故选B。

二、读一读，完成练习。

（一）

1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，到处都是它们的身影。

解析：考查概括段意。首句点明了描写对象是小草以及它的状态，后面的句子是具体描述它的分布和动态。

2.偷偷地

解析：考查对词语的理解。“偷偷地钻”形象地写出了小草生长的悄无声息、不引人注意的样子。

3.舞蹈的小姑娘/春天

解析：考查联想和想象能力。小草随风摇摆的样子像跳舞的小姑娘，也像春天里充满生机和活力的景象。

（二）

1.因为老奶奶没带伞，头发和衣服都湿了，小明看到后很热心，所以他把伞让给了老奶奶。

解析：考查信息提取和概括能力。从文中“一位老奶奶没带伞，头发和衣服都湿了”和“小明看到”可以推断出原因。

2.有爱心/乐于助人/热心肠

解析：考查对人物品质的判断。小明主动把伞让给没带伞的老奶奶，体现了他的善良和乐于助人的品质。

3.我会像小明一样，也把伞让给需要帮助的人，比如没带伞的同学或者老人。

解析：考查联系实际和生活经验进行思考的能力。根据故事中小明的行为，表达自己similarly的善举和想法。

三、读短文，思考问题。

1.春

解析：考查对短文主要内容的概括。短文描写了森林里春天热闹的景象，如小草发芽、花儿开放、动物活动等。

2.红/黄

解析：考查查找信息的能力。文中明确提到“桃花、迎春花也开了，有红的、黄的”，故可找到答案。

3.小鸟/小蜜蜂/小兔子

解析：考查对文中信息的筛选。短文中提到了在树上唱歌的小鸟、飞来飞去采蜜的小蜜蜂、在草地上蹦蹦跳跳的小兔子。

4.花草树木开始生长/天气变暖和了

解析：考查拓展延伸和表达能力。根据短文内容和自己的知识，写出春天其他的特点，如冰雪融化、天气变暖等即可。