2025年部编版二年级语文阅读理解必备知识点试卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文阅读理解必备知识点试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

píngguǒshùzhīyīnwèi

liánxìgēnggàichūnfēnɡ

二、把下列字词补充完整，并分别写一句话。

1.心()()

2.无()()

3.惊()()

4.花枝()()

三、选择合适的词语填入括号里。

仔细粗心

1.我们读书要()看，不能()。

2.他做事总是很()，常常犯错误。

3.老师要求我们()完成作业。

高兴悲伤

1.获得了好成绩，他感到很()。

2.听到这个消息，他非常()。

3.小鸟在枝头快活地歌唱，显得很()。

四、选词填空。

1.雨停了，太阳()出来，把大地照得()亮。

2.我和同学们一起()到公园去放风筝。

3.小明()地跑过来，把书包递给了老师。

五、按顺序把句子排列起来。

1.小鸟在树上唱歌。

2.天空蓝蓝的。

3.阳光温暖地照着。

4.地上开满了五颜六色的花。

六、阅读短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花开了，红红的，粉粉的，像小朋友的脸蛋。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

1.短文主要写了什么季节的景色？

2.小草是什么样子的？

3.花园里的桃花是什么颜色的？

4.你还知道春天有哪些美丽的景色？

七、?照样子写句子。

1.例：小鸟在树上唱歌。

我在。

2.例：天空像蓝宝石一样。

像。

3.例：他高兴地跑了起来。

地。

试卷答案

一、看拼音写词语。

苹果树枝因为连接边缘

解析：本题考察看拼音写词语的能力。根据所学汉语拼音知识，准确拼读出每个音节，并书写对应的汉字。

二、把下列字词补充完整，并分别写一句话。

1.心(情)(今天心情很好)

解析：补充“心情”使词语完整。“心情”指情绪状态。造句时，表达一种具体的心情。

2.无(边)(大海是无边的)

解析：补充“无边”使词语完整。“无边”指没有边界。造句时，可以描述广阔的景象。

3.惊(奇)(这个奇迹真令人惊奇)

解析：补充“惊奇”使词语完整。“惊奇”指觉得奇怪、奇怪。造句时，表达对某事感到奇怪。

4.花枝(招展)(花儿花枝招展地开放)

解析：补充“招展”使词语完整。“招展”指迎风摆动。造句时，描述花在风中摇曳的样子。

三、选择合适的词语填入括号里。

仔细粗心

1.我们读书要(仔细)，不能(粗心)。

解析：“仔细”指认真、不马虎。“粗心”指不认真、马虎。读书需要认真，所以用“仔细”；不能认真则表示马虎，所以用“粗心”。

2.他做事总是很(粗心)，常常犯错误。

解析：根据句意“总是很...常常犯错误”，可知他的做事态度是不认真的，符合“粗心”的含义。

3.老师要求我们(仔细)完成作业。

解析：完成作业需要认真对待，确保不出错，因此用“仔细”。

高兴悲伤

1.获得了好成绩，他感到很(高兴)。

解析：获得好成绩是令人开心的事情，因此用“高兴”表达愉悦的心情。

2.听到这个消息，他非常(悲伤)。

解析：“非常”表示程度深。结合语境“听到这个消息”，如果消息是令人难过或不快的，则用“悲伤”表达极度难过的心情。此处假设消息是负面的。

3.小鸟在枝头快活地歌唱，显得很(高兴)。

解析：“快活”形容快乐、活泼。小鸟快活地歌唱，体现其快乐的状态，因此用“高兴”。

四、选词填空。

1.雨停了，太阳(出现)，把大地照得(发亮)。

解析：太阳从云层中显露出来，用“出现”比较合适。太阳的光线使大地变亮，用“发亮”更贴切。

2.我和同学们一起(去)到公园去放风筝。

解析：表示动作的方向是到某个地方，用“去”。

3.小明(飞快)地跑过来，把书包递给了老师。

解析：形容跑的速度快，用“飞快”。

五、按顺序把句子排列起来。

1.天空蓝蓝的。

2.阳光温暖地照着。

3.小鸟在树上唱歌。

4.地上开满了五颜六色的花。

解析：这段话描述的是春日景象。通常先描述整体环境（天空），再写光线（阳光），然后是动物活动（小鸟唱歌），最后是地面景象（花草）。按时间或空间顺序排列，先上后下，先整体后局部。

六、阅读短文，回答问题。

1.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花开了，红红的，粉粉的，像小朋友的脸蛋。小鸟在树上