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初中数学课堂中培养学生数学建模能力的实践与反思策略研究论文

摘要：本文针对当前初中数学课堂教学中学生数学建模能力培养的不足，提出了一系列实践与反思策略。通过对问题的提出和深入分析，探讨了如何在教学过程中有效培养学生的数学建模能力，以提高学生的数学素养和实际应用能力。

关键词：初中数学课堂；数学建模能力；实践与反思；策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学课堂教学对学生数学建模能力培养的重视程度不足

在当前的初中数学课堂教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生数学建模能力的培养。数学建模能力是学生在实际问题情境中运用数学知识和方法解决实际问题的能力，它是学生数学素养的重要