2025年部编版四年级语文下册期中冲刺试卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中冲刺试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

línqínbàoyuànyídòngwéijù

（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

禁（jìnjīn）止炎（yányàn）热奠（dǎodì）基健（jiànjiǎn）体

3.比一比，再组词。

澄（）搏（）憾（）谐（）

橙（）薄（）晗（）谐（）

4.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑（）地阅读

5.把下列词语补充完整。

（）不可及（）心悦目（）手好闲（）心忡忡

6.修改病句。

小明在回家的路上，看到了许多美丽的景色和听到了动听的音乐。

改为：

7.把下面的句子排列成一段通顺的话。

（）他仔细地看了看，原来是墙上的画脱落了一角。

（）小明走在放学回家的路上，觉得有点奇怪。

（）于是，他轻轻地把画扶正，贴好。

（）他连忙跑回家，找来胶水。

（）画上画的是他家的小花园。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

短文一：

春天来了，冰雪融化，小河唱着欢快的歌向前流淌。柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶，在风中轻轻摇摆，像在跳着舞蹈。桃花、杏花也竞相开放，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得格外美丽。小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”

1.这篇短文主要写了（）季的景色。

2.短文中描写了哪些植物？请写出来。

3.“竞相开放”的意思是（）。

A.纷纷开放B.蹦蹦跳跳地开放C.慢慢地开放

短文二：

一位老爷爷在公园里散步，看见一个小男孩正在焦急地寻找着什么。老爷爷走过去问：“小朋友，你找什么呀？”小男孩回答说：“我在找我的快乐。”老爷爷笑着问：“快乐是什么？你丢在哪里了？”小男孩说：“我不知道。我以前总想着得到什么才是快乐，可得到了又觉得不满足。现在我想找回快乐，可不知道它藏在哪里。”老爷爷摸着小男孩的头说：“快乐其实很简单，它就在你的身边。帮助别人，看到别人开心的样子，你也会感到快乐；认真学习，取得进步，你也会感到快乐；和家人朋友在一起，你也会感到快乐……”小男孩听着老爷爷的话，若有所思地点了点头。

4.小男孩为什么焦急地寻找快乐？

5.老爷爷是怎么理解快乐的？请用“”在短文中划出相关句子。

6.你认为生活中还有哪些事情会让你感到快乐？简单写一写。

三、口语交际

假如你的好朋友不小心把墨水弄到了衣服上，你会对他说些什么？请写下来。

四、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请写一件让你印象深刻的事情，可以写写事情发生的时间、地点、人物，事情的经过，以及这件事带给你的感受或启发。注意把内容写具体，语句写通顺。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.亲人抱怨移动为功

*解析：考查看拼音写词语。需准确拼读每个音节，并正确书写相应的汉字。

2.禁（jìn）止炎（yán）热奠（dǎo）基健（jiàn）体

*解析：考查多音字辨析。根据词语意思选择正确的读音。“禁止”的“禁”读jìn；“炎热”的“炎”读yán；“奠基”的“奠”读dǎo；“健体”的“健”读jiàn。

3.澄澈搏斗遗憾和谐橙子薄雾晚晗谐音

*解析：考查形近字组词。注意区分字形结构相似的汉字，结合字义进行组词。例如，“澄”与“橙”，“搏”与“薄”等。

4.灿烂广阔欣欣向上聚精阅读专心

*解析：考查词语搭配。需根据所给动词或形容词，选择合适的形容词或动词性短语进行搭配，使词语表达更准确、生动。

5.毫不美丽好逸坐立

*解析：考查补充成语。根据括号前的字和语境，补充缺失的成语部分。例如，“毫不（相）符”，“（美）丽动人”，“（好）吃懒做”，“（坐）立不安”。

6.小明在回家的路上，看到了美丽的景色，听到了动听的音乐。

*解析：考查修改病句。原句中“看到了”和“听到了”并列，但主语“小明”不可能同时看到景色和听到音乐。应将“和听到了”改为“听到了”，或拆分成两个句子，使表达更符合逻辑。

7.2.小明走在放学回家的路上，觉得有点奇怪。3.他仔细地看了看，原来是墙上的画脱落了一角。4.他连忙跑回家，找来胶水。5.于是，他轻轻地把画扶正，贴好。1.他走过