2025年部编版四年级语文下册期中阅读理解评估卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中阅读理解评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读短文，完成练习。

一、

一个雨后的清晨，我独自走在上学的路上。空气中弥漫着泥土的清新和青草的芳香。树叶上挂着晶莹的露珠，在微弱的晨光中闪烁着光芒，像一颗颗钻石。远处的青山笼罩在淡淡的雾气里，若隐若现，显得格外神秘。几只早起的鸟儿在湿漉漉的树枝上跳跃，发出清脆的鸣叫声，仿佛在唤醒沉睡的大地。我深吸一口气，感受着这雨后清新的空气，心情也变得格外舒畅。这条熟悉的小路，在雨水的洗礼下，似乎也变得更加美丽了。

1.文中描写了雨后清晨的哪些景物？请选择其中两种，分别写一句你看到的景象。

2.“我深吸一口气，感受着这雨后清新的空气，心情也变得格外舒畅。”这句话表达了作者怎样的心情？

3.根据短文内容，用“若隐若现”造句。

二、

妈妈是家里的主心骨。每天早上，天还没亮，她就开始忙碌起来。变着花样给我做营养早餐，确保我上学前能吃上一顿热乎乎的饭。放学回家，她总是第一时间问我学校里发生了什么，耐心地听我讲一天的经历，即使我讲得有些啰嗦，她也从不打断。晚上，等爸爸下班回来，她一边辅导我写作业，一边还要准备晚饭。每天晚上，等我们睡下后，她还要起来打扫卫生，收拾家务。妈妈很累，但她的脸上总是带着微笑。她常常对我说：“只要你们好好的，妈妈就高兴了。”妈妈的爱，像温暖的阳光，照亮了我的成长之路。我一定要好好学习，将来报答妈妈。

4.短文主要写了妈妈哪些方面的付出？请简要概括。

5.“妈妈的爱，像温暖的阳光，照亮了我的成长之路。”这句话运用了什么修辞手法？请结合短文内容，谈谈你这样理解的原因。

6.读了这篇短文，你想对妈妈说些什么？

三、

黄继光是抗美援朝战争中的一名英雄战士。在一次激烈的战斗中，敌人的火力点封锁了我军前进的道路，许多战友都牺牲了。黄继光也负了伤，但他毫不畏惧。他忍着剧痛，冒着敌人的炮火，冲向火力点。接近火力点时，他被敌人的子弹打中了胸膛，身负重伤。但他仍然用尽最后的力量，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。黄继光用自己的生命，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他的英勇事迹，永远激励着后人。

7.根据短文内容，简要说说黄继光是一位怎样的英雄？

8.黄继光是用什么方式为部队开辟前进道路的？这体现了他的什么精神？

9.“黄继光用自己的生命，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。”这句话是什么意思？请联系短文，谈谈你对“英雄”的理解。

试卷答案

一、

1.树叶上的露珠在晨光中闪烁，像一颗颗钻石。（或其他符合原文描述的景象，如：远处的青山笼罩在淡淡的雾气里。）

2.作者的心情是舒畅、愉悦的。

3.例：远处的山峰在云雾中若隐若现。

二、

4.妈妈的付出主要体现在：每天早上为“我”做早餐；耐心听“我”讲学校里的事；放学后辅导“我”写作业并准备晚饭；晚上“我”睡下后还继续做家务。

5.运用了比喻的修辞手法。因为“我”感受到妈妈的爱就像温暖的阳光一样，给自己带来了温暖和力量，照亮了“我”的成长，所以这样理解。

6.例：妈妈，谢谢您一直为我付出，我一定会好好学习，不辜负您的期望。

三、

7.黄继光是一位英勇无畏、不怕牺牲、敢于战斗到最后一刻的英雄战士。

8.黄继光用自己的身体堵住了敌人的机枪眼。这体现了他英勇无畏、不怕牺牲的精神。

9.这句话的意思是黄继光用他的生命完成了伟大的壮举，创造了英雄事迹，就像唱出了一首非常壮丽、感人至深的歌曲一样，用来赞美他的英雄行为。根据短文，英雄是指在国家、集体或他人遇到困难、危险时，能够挺身而出，不怕牺牲，做出英勇行为，保护他人或完成任务的人。