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2025年部编版二年级语文词语搭配能力检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列词语补充完整。

1.（）的苹果

2.（）的小鸟

3.（）的草地上

4.（）地飞

5.（）地看

6.（）地唱

7.（）地跑

8.（）的雪花

9.（）的太阳

10.（）的月亮

二、请在括号里填上合适的词语。

1.一（）苹果

2.一（）小鸟

3.一（）草

4.一（）花

5.一（）书

6.一（）桌子

7.一（）椅子

8.一（）汽车

9.一（）房子

10.一（）树

三、请将下列词语按照正确的顺序排列。

1.地快乐地跑

2.看认真地书

3.雪花雪白雪白的

4.小鸟美丽的飞快地

5.桌子高高的

四、请根据图片内容，选择合适的词语填空。（图片略）

1.（太阳/月亮）从（东方/西方）升起。

2.（小鸟/小猫）在树上（唱歌/睡觉）。

3.（花/草）很（美丽/茂盛）。

4.小朋友在（公园/学校）（做操/看书）。

五、请写出三个与“开心”意思相近的词语。

1.______

2.______

3.______

六、请写出三个与“美丽”意思相反的词语。

1.______

2.______

3.______

七、请用“的”字造句。

1.______

2.______

八、请用“地”字造句。

1.______

2.______

九、请用“得”字造句。

1.______

2.______

十、请写出三个包含反义词的词语搭配。

1.______

2.______

3.______

试卷答案

一、

1.红红

2.活泼

3.绿绿

4.飞快

5.认真

6.欢快

7.迅速

8.雪白雪白

9.红红

10.弯弯

解析：本题考察形容词与名词的搭配。需要根据常见搭配习惯和词语含义进行选择。例如，“苹果”常搭配“红红”，“小鸟”常搭配“活泼”，“草地”常搭配“绿绿”等。动词短语搭配需考虑动作的特点，如“飞”可搭配“飞快”，“看”可搭配“认真”，“唱”可搭配“欢快”，“跑”可搭配“迅速”。形容词叠加需注意结构，如“雪白雪白”。

二、

1.个

2.只

3.根

4.朵

5.本

6.张

7.把

8.辆

9.座

10.棵

解析：本题考察量词的使用。量词的选择需根据名词的类别和形状进行判断。常见的量词搭配有：个体名词用“个”，动物名词用“只”，植物名词用“棵”，部分植物用“朵”，书面用品用“本”，家具用“张/把”，交通工具用“辆”，建筑物用“座”等。

三、

1.快乐地跑

2.认真地看书

3.雪白雪白的雪花

4.美丽的小鸟飞快地

5.高高的桌子

解析：本题考察短语排序。需理解短语的结构规律，一般为主谓（定）+状+动（宾）结构。根据语序和逻辑关系进行排列。例如，“快乐地跑”中，“快乐”修饰“跑”，“地”是结构助词；“认真地看书”中，“认真”修饰“看书”；“雪白雪白的雪花”是定中结构；“美丽的小鸟飞快地”中，“美丽”修饰“小鸟”，“飞快地”修饰“飞”；“高高的桌子”是定中结构。

四、

1.太阳从东方升起

2.小鸟在树上唱歌

3.花很美丽

4.小朋友在公园做操

解析：本题考察根据图片选择合适的词语填空。需结合图片内容和词语含义进行匹配。第1题根据常识选择“太阳”和“东方”；第2题根据图片中动物的特征和动作选择“小鸟”和“唱歌”；第3题根据图片中植物的形态选择“花”和“美丽”；第4题根据图片中人物的活动场景和动作选择“公园”和“做操”。

五、

1.开心

2.高兴

3.愉快

解析：本题考察近义词的运用。需理解“开心”的含义，即心情愉悦，然后选择意思相近的词语。常见的近义词有“开心”、“高兴”、“愉快”、“快乐”等。

六、

1.丑陋

2.丑陋

3.丑陋

解析：本题考察反义词的运用。需理解“美丽”的含义，即好看、漂亮，然后选择意思相反的词语。常见的反义词有“丑陋”、“难看”、“糟糕”等。

七、

1.天空是蓝蓝的。

2.花儿是红红的。

解析：本题考察“的”字结构的造句。需在名词前加上形容词，构成“形容词+的+名词”结构，并组成完整句子。例如，“蓝蓝的”可修饰“天空”，“红红的”可修饰“花儿”。

八、

1.我高兴地跑回家。

2.他认真地听老师讲课。

解析：本题考察“地”字结构的造句。需在动词前加上副词（通常形容动作状态），构成“副词+地+动词”结构，并组成完整句子。例如，“高兴地”可修饰“跑”，“认真地”可修饰“听”。