66、 5-6岁 美学畅想 《小动物的家》.pptxVIP

小动物的家

教学目标教学设计教学流程绘画步骤目录

教学目标

知识目标：认识动物和环境相互依存的关系。绘画目标：运用绘画与剪贴表现画面。德育目标：认识保护环境的重要性,培养小朋友养成热爱动物,保护大自然的情感。1、教学目标全网最新最全课程加微信：wgh9396

教学重点：认识动物和环境相互依存的关系。教学难点：课前准备：教师准备：牛皮纸、白纸、黑卡、勾线笔、双面胶、彩色马克笔、剪刀运用绘画与剪贴组合表现画面。1、教学目标

教学设计

一、授课新知1、小朋友你看，我们班级来了许多动物朋友，仔细看看都有些谁呢？2、你们知道这些动物的家在哪里吗？选一种你喜欢的动物把它送回家。二、课程导入1、广阔的大海是鲸鱼的家，冰冷的南极是企鹅的家，一望无际的沙漠是骆驼的家，秘密的森林是松鼠的家。2、原来动物出生的地方，它喜欢去玩耍的地方，它活动的区域，和有它们喜欢的食物的地方，都能让它快乐，给它家的温暖，让它有家的感觉。3、我们来看看，画家笔下的动物的家有什么不一样，动物的家也可以像我们的家一样，充满幸福快乐的氛围，它们也可以举办演唱会，可以把家装扮的更漂亮。4、小朋友们也可以大胆想象，给动物设计不一样的家，如住在汽车里，游乐园里，或者高楼大厦等。5、小朋友们，我们都有自己的家，动物也有自己的家，那么学校是谁的家，祖国是谁的家？6、对，我们不但要爱动物的家，更要爱大家的家，今天我们一起来动动脑筋，给动物们设计一个特别的家吧！三、课堂总结今天在课堂上小朋友们认识了不同的动物和环境相互依存的关系，学会运用绘画与剪贴表现的方法给小动物们设计了一个美丽又温馨的家园。四、互动问答小朋友们你最喜欢的什么动物?你知道它有哪些特点吗?你还认识哪些动物,请说一说它的名称?小动物们需要什么样的生活环境?请你分享一下画面中的故事?五、童心童话大家好,我的小名叫奇奇，今天我给小动物们画了一个美丽又温馨的家园，它们幸福地生活在一起。辽阔的草原,属于动物的天堂，广阔的天空，属于鸟儿的梦想，宽阔的河流，属于鱼虾的殿堂,爱护动物，保护动物，保护自然环境,人人有责。2、教学设计

教学流程

3、教学流程小朋友你看，我们班级来了许多动物朋友，仔细看看都有些谁呢？

3、教学流程小朋友们，你知道这些动物的家在哪里吗？说一说它们是住在哪里的？

3、教学流程广阔的大海是谁的家？

3、教学流程冰冷的南极是谁的家？

3、教学流程一望无际的沙漠是谁的家？

3、教学流程秘密的森林是谁的家？

3、教学流程原来动物出生的地方，它喜欢去玩耍的地方，它活动的区域，和有它们喜欢的食物的地方，都能让它快乐，给它家的温暖，让它有家的感觉。

3、教学流程我们来看看，说一说画家笔下的动物的家有什么不一样？动物的家也可以像我们的家一样，充满幸福快乐的氛围

3、教学流程它们也可以举办演唱会，大家在一起开心的玩耍

3、教学流程还可以把动物的家装扮的更漂亮

3、教学流程今天我们大胆发挥想象力，给动物设计一个不一样的家如住在汽车里，游乐园里，或者高楼大厦等

3、教学流程小朋友们，我们都有自己的家，动物也有自己的家，那么学校是谁的家，祖国是谁的家？

3、教学流程对，我们不但要爱动物的家，更要爱大家的家，今天我们一起来动动脑筋，给动物们设计一个特别的家吧！

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

三、课堂总结今天的课题是《小动物的家》，这节课通过引导小朋友们认识了不同的动物的造型特点，理解动物和环境相互依存的关系，建立小朋友热爱大自然和动物的情感。在绘画创作上，学习运用绘画与剪贴表现的方法，给小动物们设计了一个美丽又温馨的家园。提高了小朋友绘画设计的能力。

四、互动问答小朋友们你最喜欢的什么动物?你知道它有哪些特点吗?你还认识哪些动物,请说一说它的名称?小动物们需要什么样的生活环境?请你分享一下画面中的故事?

五、童心童话大家好,我的小名叫奇奇，今天我给小动物们画了一个美丽又温馨的家园，它们幸福地生活在一起。辽阔的草原,属于动物的天堂，广阔的天空，属于鸟儿的梦想，宽阔的河流，属于鱼虾的殿堂,爱护动物，保护动物，保护自然环境,人人有责。

绘画步骤

4、绘画步骤牛皮纸白纸黑卡纸勾线笔双面胶彩色马克笔剪刀

4、绘画步骤用勾线笔在牛皮纸上画出房子的形状，用剪刀剪下并黏贴到白色卡纸上用黑色卡纸剪出屋顶和楼梯，白纸剪出窗户的形状黏贴到房子里0203

4、绘画步骤用勾线笔画出屋顶的烟囱，描画出窗户的形状，和房子的门。用彩色马克笔画出窗户里的动物造型，再用勾线笔添画出表情和动作。0405最后用彩色马克笔丰富背景。06

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