2025年部编版四年级语文下册期中考试真题卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中考试真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出相应的词语。

pínɡfēnɡchūnmùyínkǔnyāoqí

（）（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）参差（cīchāi）规矩（jǔjū）独立（dúlì）

（2）应和（hèhé）颈项（jǐnggěng）尽管（jǐnjìn）

3.先比一比，再组词。

慢（）意（）级（）案（）

漫（）意（）级（）按（）

4.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑（）地阅读

5.把下列句子改为反问句，意思不变。

我们应该珍惜宝贵的时间。

6.修改病句。

雨停了，地上有许多水洼。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

西湖的绿是别具一格的。湖面不是明亮的绿，而是淡淡的绿，像一块无瑕的碧玉，镶嵌在杭州的群山之中。雨后的湖面，水珠在荷叶上滚动，荷叶显得更加绿得发亮，绿得透亮。岸边的柳树，抽出嫩黄的枝条，在微风中轻轻飘动，那绿似乎有生命，在颤动，在欢笑。难怪人们说：“西湖的绿，是浓得化不开的江南水墨画。”

1.这段话主要描写了西湖的什么特点？（）

2.文中把西湖比作什么？这样写有什么好处？（）

3.“浓得化不开的江南水墨画”是什么意思？请结合短文简要解释。

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪流过村庄，遇见了老树。老树说：“孩子，你慢些流吧，看看路边的野花，听听林中的鸟鸣，感受一下阳光的温暖。”小溪笑了，它觉得老树说得对，便放慢了脚步。它看到了粉红的桃花、金黄的油菜花，听到了清脆的鸟叫和孩子们的笑声，感受到了阳光洒在身上的舒服。小溪一边欣赏着，一边快乐地向前流淌。它不再急着去大海，它觉得沿途的风景比大海更美。

1.小溪一开始是怎么流的？后来又是什么样子的？

2.老树建议小溪做些什么？小溪是怎么做的？

3.你认为小溪最后为什么觉得沿途的风景比大海更美？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请围绕“一件令我难忘的事”这个题目，写一篇作文。可以写一件让你高兴、难过、感动或者有启发的事情。内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平风春慕苦闷哀戚（解析：考查看拼音写词语，需掌握生字读音和书写。）

2.（1）√√√（2）√√√（解析：考查多音字辨析，根据词语语境选择正确读音。）

3.缓慢慢步意思意见年级年级案例按时（解析：考查形近字组词，注意字形差异和字义区分。）

4.金黄广阔欢快专心（解析：考查词语搭配，需理解词语含义，选择合适的形容词或动词搭配名词。）

5.难道我们不应该珍惜宝贵的时间吗？（解析：考查句式转换，将陈述句改为反问句，需加上反问词，改变句号为问号，调整语序。）

6.雨停了，地上出现了许多水洼。/雨停了，地上积满了水洼。（解析：考查修改病句，原句问题在于“有许多水洼”与“雨停了”矛盾，可改为“出现水洼”或“积满水洼”等表示新出现或状态改变的词语。）

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.绿（解析：通读片段，抓住关键句“西湖的绿是别具一格的”和描述绿色的句子，概括主旨。）

2.无瑕的碧玉（或：江南水墨画）好处：生动形象地写出了西湖绿色的美，让人印象深刻。（解析：直接在文中找到比喻词“碧玉”或“江南水墨画”。好处从比喻的修辞手法作用角度回答，即生动形象、突出特点、给人印象深。）

3.指西湖的绿色像浓淡相宜的墨色绘制的水墨画一样，色彩鲜明，意境优美，富有诗意。（解析：理解“水墨画”的含义，结合前文对西湖绿色的具体描写，如“淡淡的绿”、“绿得发亮”、“绿得透亮”、“嫩黄的枝条”，解释其色彩和意境特点。）

（二）阅读课外短文，回答问题。

1.一开始：急着流向大海。后来：放慢了脚步，欣赏沿途风景。（解析：根据短文第一段“小溪急着去大海”和第三段“小溪放慢了脚步”以及后面的行为描述，概括前后变化。）

2.建议：慢些流，看看野花，听听鸟鸣，感受阳光温暖。小溪做法：放慢了脚步，看到了野花，听到了鸟鸣，感受到了阳光温暖。（解析：第一问从老树的话中提取信息。第二问根据短文第三段描述的小溪的行为和感受来回答