2025年部编版四年级语文下册期中能力提升卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中能力提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列汉字补充完整，并写出它们的拼音。

憬括诞蜿

________________________________________

2.给加点字注音。

庄稼（）破坏（）气氛（）坚强（）

3.选择合适的词语填入括号里。

（陆续继续不断）火车（）开进了车站。

我们应该（）努力学习，不辜负老师的期望。

这位老爷爷的腿脚不方便，我们要（）搀扶他过马路。

4.写出下列词语的反义词。

新鲜——（）舒服——（）胜利——（）

5.用“虽然……但是……”造句。

6.缩句。

敬爱的周总理经常工作到深夜。

美丽的小鸟在枝头欢快地唱歌。

7.扩句。

小明在读书。

湖面平静。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽，桃花开了。红的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，采着花蜜。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀！”

1.这段话描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞手法？请再写出两个这样的句子。

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一个雨天的下午，小明放学回家，看到一位老奶奶拄着拐杖，站在路边。老奶奶的头发被雨水打湿了，脸上满是皱纹，看起来很着急。小明连忙跑过去，问：“奶奶，您要去哪里？需要我帮忙吗？”老奶奶说：“我要去对面的医院看病，可是这里没有公交车站，我过不去。”小明说：“奶奶，您别着急，我扶您过去吧！”于是，小明小心翼翼地扶着老奶奶，一步一步地走过了马路。到了医院，老奶奶连声说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着回答：“不客气，奶奶，这是我应该做的。”

1.文中描写了什么情景？

2.小明是个什么样的孩子？从哪些地方可以看出？

3.请你写出这篇短文的主要内容。

三、口语交际

周末，你参加了哪个有趣的活动？请向别人介绍你的活动经历，并说说你的感受。

四、习作

题目：一件令我难忘的事

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.景jǐng囊náng诞dàn蜿wān

解析：考查汉字的结构和读音。学生需要认识这些汉字，并掌握它们的正确读音和书写。

2.zhāngpòfēnjiāng

解析：考查汉字的读音，特别是多音字的读音。学生需要掌握这些字的正确读音，并结合语境理解词语的意思。

3.陆续继续不断继续不断陆续

解析：考查近义词的辨析和运用。学生需要理解这些词语的含义，并结合语境选择合适的词语填空。

4.腐败痛苦失败

解析：考查反义词的运用。学生需要掌握这些词语的反义词，并能根据题意进行选择。

5.虽然外面下着大雨，但是我们不能去公园玩。

解析：考查关联词的运用。学生需要理解“虽然……但是……”的用法，并能用它们造出通顺的句子。

6.周总理工作到深夜。小鸟唱歌。

解析：考查缩句。学生需要去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干。

7.活泼的小明在安静的教室里认真地读书。波光粼粼的湖面平静地映照着蓝天白云。

解析：考查扩句。学生需要在原句的基础上添加修饰、限制成分，使句子内容更丰富。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.春天。从冰雪融化、柳树发芽、桃花开了可以看出。

解析：考查对课文内容的理解。学生需要读懂短文，并能从中找出描写季节的词语。

2.比喻。例：弯弯的月亮像小船。例：红红的苹果像小灯笼。

解析：考查修辞手法的辨析。学生需要了解比喻的修辞手法，并能找出文中的比喻句，并仿写句子。

（二）课外阅读

1.描写了小明帮助一位过马路的老人过马路的情景。

解析：考查对文章主要内容的概括。学生需要读懂短文，并能用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.小明是个乐于助人的孩子。从“看到一位老奶奶拄着拐杖，站在路边。老奶奶的头发被雨水打湿了，脸上满是皱纹，看起来很着急。”“小明连忙跑过去，问：‘奶奶，您要去哪里？需要我帮忙吗？’”“小明说：‘奶奶，您别着急，我扶您过去吧！’”可以看出。

解析：考查对人物性格的分析。学生需要读懂短文，并能从文中找出描写人物动作、语言的内容，从而分析人物的性格特点。

3.小明在下雨天放学回家时，看到一位老奶奶过马路有困难，主动上前扶着老奶奶过了