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落实新课标，例谈教材情境在命题中的

应用

摘要：义务教育道德与法治课程标准（2022年版）首次明确提出了学业质量标准，对命题的原则和题目命制作了明确规定。“无情境不成题”道德与法治教材情境具有真实性、典型性、适切性、复杂性，在命题中通过直接应用、改编和创编等方式把教材情境应用于命题中，对于培育学生核心素养，落实学业质量标准，实现教学评的一体化具有重要意义。

关键词：教材情境 道德与法治 命题

一、教材情境在命题中应用的背景分析

义务教育道德与法治课程标准（2022年版）（以下简称新课标）首次明确提出了学业质量标准，这是一个重要的创新与发展。学生通过课程学习，是否实现了核心素养，如何通过试