2025年部编版四年级语文下册期末复习卷古诗词鉴赏.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期末复习卷古诗词鉴赏

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请写出下列诗句的作者和朝代。

1.小桥流水人家，古道西风瘦马。

2.愿君多采撷，此物最相思。

3.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

4.独坐敬亭山，相看两不厌。只有敬亭山，相看两不厌。

二、解释下列诗句中加点的词语在文中的意思。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩）

2.采菊东篱下，悠然见南山。（悠然）

3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿）

4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（忽如）

三、用现代汉语翻译下列句子。

1.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

2.遥知不是雪，为有暗香来。

3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

4.出自《杨氏之子》中：“君家严君何如？”答曰：“吾父作宰，数应阿意曲从，无所违逆。”父曰：“忠臣哉！是儿聪敏，非常儿也！”

四、阅读下面的诗歌，回答问题。

乡村四月

（宋）翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

1.这首诗描绘了哪个季节的乡村景色？从哪些诗句可以看出？

2.诗人表达了怎样的情感？你是从哪些地方感受到的？

3.“才了蚕桑又插田”这句诗说明了什么？

五、阅读下面的诗歌，回答问题。

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1.诗人描绘了怎样的景物？请用几句话概括。

2.这首诗表达了诗人怎样的心境？请结合诗句谈谈你的理解。

3.“野渡无人舟自横”一句，你认为妙在哪里？

六、阅读下面的文字，回答问题。

书湖阴先生壁二首·其一

（宋）王安石

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

1.这首诗描绘了湖阴先生家怎样的环境？诗人是如何描绘的？

2.诗人对这样的环境持什么态度？从哪些诗句可以看出来？

3.你认为这首诗中，“一水”、“两山”、“花木”分别象征着什么？谈谈你的看法。

七、拓展与思考。

1.你还知道哪些描写春天景色的古诗词？请写出其中一首，并简单说说你为什么喜欢它。

2.学习了这么多古诗词，你对古代诗人有什么样的印象？请结合你学过的诗词，简单谈谈你的看法。

试卷答案

一、

1.夜雨寄北，李商隐，唐

2.静夜思，李白，唐

3.念奴娇·赤壁怀古，苏轼，宋

4.登飞来峰，王安石，宋

二、

1.（织布）

2.（悠闲、闲适的样子）

3.（吹绿、装点成绿色）

4.（忽然、猛然）

三、

1.在稻花的香气中，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。

2.远远地看去，那洁白的花朵不是雪，因为里面有淡淡的香气传来。

3.在沉没的船旁边，成千上万艘船只驶过；在生病的树前面，成千成万的树木欣欣向荣。

4.（杨氏之子）回答：“我父亲做官，总是顺着别人意愿，没有什么违背的。”父亲说：“是忠臣啊！这孩子聪明，不是一般的孩子！”

四、

1.季节：夏季。诗句：“绿遍山原白满川”、“子规声里雨如烟”。分析思路：从“绿遍山原”看出植物茂盛，是夏季特征；“子规（杜鹃）”啼叫和“雨如烟”是江南夏季的典型景象。

2.情感：对乡村夏日景色的热爱和赞美，也可能隐含对勤劳人民的赞美。分析思路：从描绘的生机勃勃的景色（绿、白、烟）和“乡村四月闲人少”反映的农忙景象中，感受到诗人对乡村生活的喜爱和赞美之情。

3.说明：乡村劳动人民非常勤劳，农事繁忙，一个农忙接着一个农忙。分析思路：“才了蚕桑”指刚结束了养蚕的事，“又插田”指又去插秧了，两个农事活动紧密相连，体现了农民的辛勤劳作。

五、

1.景物：描绘了幽静的涧边生长的青草、树林深处黄鹂的鸣叫、傍晚急流的春潮以及空旷渡口无人而小船自在横渡的景象。分析思路：抓住诗中的核心意象“幽草”、“黄鹂”、“深树”、“涧”、“春潮”、“野渡”、“舟”进行概括。

2.心境：诗人当时可能感到孤独、寂寞，带有淡淡的忧愁，但也流露出一种闲适、随缘自适的心境。分析思路：从“独怜”字可以看出诗人的孤独；“幽草”、“深树”等意象营造了清幽甚至略显寂寥的氛围；而“野渡无人舟自横”的景象又带有一种自然、随性的意味，可能反映了诗人当时排遣官场失意、寻求内心平静的心境。

3.妙处：妙在用“无人”的静态反衬“舟自横”的动态，描绘出一幅宁静、空灵、富有诗意的画面，体现了诗人高超的观察力和表现力。分析思路：分析“野渡无人”和“舟自横”之间的关系，是“无人”才显得“舟自横”，这种看似无人的场景因小船的存在而有了生机和意趣，画面既空寂又生动，耐人寻味。

六、

1.环境：描绘了房屋被