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2025年部编版四年级语文下册期末复习卷基础知识检测

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngchūnměirényúnduōyìcǎi

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fēichángpíngjūnwúlìjuébìng

___________________________________

二、比一比，再组词。

睛（）蜻（）晴（）晴（）

情（）睛（）晴（）晴（）

三、选择正确的读音，在括号里打“√”。

1.这个“的”字，读音是（dìde）。

2.“作坊”的“作”，读音是（zuòzuō）。

3.“参差不齐”的“参”，读音是（cānshēn）。

四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

风（）雨顺（）（）勃勃（）（）不安

（）心（）血（）（）不同（）心（）力

五、选词填空。

1.这里的风景（A.美丽B.美妙）极了，令人流连忘返。

2.面对困难，他毫不（A.害怕B.怕事），勇敢地克服了它。

3.我们应该（A.团结B.团结一致），共同努力完成这项任务。

六、修改病句。

1.他跑得非常快，非常高兴地跳了起来。

2.老师对我们的学习态度和成绩都非常关心。

3.虽然遇到了很多困难，但是他的决心没有改变。

七、按要求写句子。

1.写一个反问句：______________________________

2.用“不仅……而且……”造句：______________________________

3.把下面这句话改成“把”字句：大风把树叶吹落了。

4.把下面这句话改成间接引语：老师对我说：“你要按时完成作业。”

八、给加点词语选择合适的解释。

1.“参差不齐”的“参差”（A.差不多B.不整齐C.模仿D.加入）

2.“心心念念”的“念念”（A.年年B.思念C.惦念D.念念不忘）

九、填空。

1.“学无止境”的意思是（）。

2.《四时田园杂兴》的作者是（）朝的（）。

3.书写汉字，笔顺规则是（）、（）、（）、（）。

4.我们学习的部编版小学语文教材，是由（）出版社出版的。

十、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“慈祥”的“祥”字，用部首查字法应先查“王”部。（）

2.“《燕子》的作者是冰心。”这句话搭配不当。（）

3.顿号用来表示句子内部并列词语之间的停顿。（）

4.写字时，笔顺规则不包括“先外后内”。（）

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试卷答案

一、看拼音，写词语。

春天美人云朵异彩

非常平民无力决别

解析思路：

本题考察根据拼音写词语的能力。需要学生准确掌握所学词语的拼音和字形。做此类题时，要注意声调的准确性，并结合词语意思来记忆字形。例如，“春天”chūntiān，“美人”měirén，“云朵”yúnduǒ，“异彩”yìcǎi，“非常”fēicháng，“平民”píngmín，“无力”wúlì，“决别”juébié。学生需仔细听读音，正确书写每个汉字。

二、比一比，再组词。

眼睛蜻蜓晴天晴朗

情感睛红晴空晴热

解析思路：

本题考察形近字的辨析和组词能力。做此类题时，首先要认清每组字的不同之处（部首、字形、字义），然后根据不同字的意思来组词。例如，“睛”与“蜻”不同，意为眼睛，可组“眼睛”；意为蜻蜓，可组“蜻蜓”。“晴”与“情”不同，意为晴朗，可组“晴天”、“晴朗”；意为情感，可组“情感”。“睛”与“睛”相同，意为眼睛，可组“睛红”。“晴”与“晴”相同，意为晴朗，可组“晴空”、“晴热”。学生需注意区分形近字的细微差别，并掌握常用字的组词。

三、选择正确的读音，在括号里打“√”。

1.dì√

2.zuō√

3.cān√

解析思路：

本题考察多音字的辨析能力。做此类题时，要结合具体词语的语境来确定多音字应读哪个音。例如，第1题“的”，在“这个‘的’字”中，表示所属关系，读dì。第2题“作坊”，指手工制造物品的场所，读zuō。第3题“参差不齐”，形容水平、高度、长短不等，读cān。学生需掌握多音字在不同词语中的读音规律。

四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

风调雨顺生机勃勃忐忑不安心血来潮大相径庭齐心协力

（造句：我们大家齐心协力，很快就完成了这项困难的任务。）

解析思路：

本题考察成语的积累与运用能力。做此类题时，首先要准确记住成语的完整写法，