逆向设计理论指导下的高中英语单元整体教学设计.pdf

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逆向设计理论指导下的高中英语单

元整体教学设计

作者:张元方

第一章研究背景、理论依据及核心概念阐释

一、研究背景与实践困境

(一)高中英语单元整体教学设计的时代要求

1.新课程标准的导向

当前,我国高中英语教育正经历着深刻的课程改革。2017年版

《普通高中英语课程标准》(以下简称“新课标”)明确提出,高中

英语课程应致力于培养学生的核心素养,即语言能力、文化意识、思

维品质和学习能力。新课标强调从“知识本

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