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《思想道德修养与法律基础》学生最关注的问题

（通过调查问卷所得）

1、这门课真的可以提高道德修养吗？

2、大学里某些“形式课”真的有必要吗？

3、思想道德修养课程缺乏时效性，不能吸引学生兴趣。

4、中国的思想教育何时能走出课堂，走向社会？

5、当今国人的思想道德素质普遍不高，社会冷漠，道德沦丧，特别是对我国传统的美德如“助人为乐”等不屑一顾，其根本原因是什么？如何改变？

6、人为什么要讲道德？

7、道德和利益哪个重要？

8、道德这个东西很奇妙，它的起源是什么？为何有束缚力？

9、在危难时刻我们的思想道德究竟能起多大作用？比如“范跑跑”事件。

10、讲道德的前提是什么？

11、当前社会上普遍关心的温饱、住房、出行等问题，其中包含的法律、道德问题如何理解？

12、我发现周边很多同学行事太功利了，他们甚至对一些崇高的理想觉得很搞笑，我该怎么说服他们？

13、贫困会使人的价值观道德观发生扭曲，那么我们如果遇到该如何避免？

14、道德的社会意义哲学意义?（详细案例分析和由浅入深的讲解）

15、法律如何保持它的公平公正性？特别是在面对权势阶层时，怎样做到“法律面前，人人平等”？

16、法律与道德出现冲突的时候到底该怎么办？

17、中国法律有哪些方面是不完善的？如何补足？

18、普通民众怎样合法维权？

19、中国的法律体系如何做才能够维护最广大人民的根本利益？

20、是否有可能做到司法独立，监管独立，做到法大于权，大于人？

21、贪污腐败问题越来越严重，原因是什么？如何进行有效的治理和预防？（10）

22、贫富差距过大导致社会矛盾冲突，该如何解决？

23、对于现今社会拜金主义风靡的现象，该怎样理解和处理？（3）

24、国家为什么就不能将网络媒体的信息渠道完全开放，解除人们接触信息的限制和干预？（2）

25、我们现在走的路对吗？（2）

26、农村很不民主，许多人骂村支书是土匪，是什么原因造成的？

27、工资不涨物价涨，如何保证民生？

28、社会的发展，我们的意识形态会不会发生多元化，将对中国产生什么影响

29、社会中为什么存在那么多的潜规则，为什么坏人不能得以恶报？

30、中国社会的“城管”现象反映出什么？我们又该怎么做？

31、流动商贩遭驱赶，该怎样谋生？

32、80后，90后，00后这些词条出现是什么意义，这究竟是社会对我们的不满？讽刺？还是单纯只是一种社会现象。

33、中国的经济、政治、言论、法律何时才能不再只受到少数人的影响而真正代表人民群众的意见？

34、为什么大学生就业如此困难？

35、思想不健康人数在身边也急剧增加，性问题成为最严重的思想问题，少年思想成熟化，我们应该如何看待这些问题？

36、为什么本科生导师制只是形式而已？

37、上大学到底是为了什么？

38、我们大学生到底应具备什么素质？

39、如何看待大学生自杀现象？

40、大学授课速度快，时间长，为什么不能更加深入仔细的去研究某一个问题？

41、成人的世界很复杂，人们往往带着假面具，我们的直率往往被认为是无知，这是为什么？

42、女性怎样改变自己才能尽量不被歧视？