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小学消防应急疏散演练脚本

角色设定

1.校长：负责演练的整体指挥与部署，发布演练开始和结束的指令。

2.教导主任：协助校长进行演练的组织协调工作，在各楼层巡查，确保疏散秩序。

3.班主任：负责本班学生的疏散引导，维持班级纪律，保障学生安全。

4.学生：参与演练，听从指挥，按照预定路线有序疏散。

5.后勤人员：负责消防器材的准备和维护，在演练中模拟消防救援工作。

场景一：演练前准备

-时间：上午9:00-9:10

-地点：学校操场

-内容

1.校长通过校园广播召集全体师生到操场集合。

校长：“老师们、同学们，今天我们将进行一次消防应急疏散演练。这是为了提高大家应对火灾等紧急情况的能力，希望大家认真对待，严格按照演练要求进行。接下来，请教导主任为大家讲解演练的流程和注意事项。”

2.教导主任走向主席台，开始讲解。

教导主任：“同学们，当火灾发生时，我们要保持冷静，不要惊慌。听到警报声后，各班班主任要迅速组织学生，按照预定的疏散路线有序撤离。在疏散过程中，要弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入烟雾。不要拥挤、推搡，防止发生踩踏事故。疏散到操场后，各班要迅速整队，清点人数，并向我报告。大家都明白了吗？”

学生们齐声回答：“明白了！”

3.教导主任继续强调。

教导主任：“老师们，在疏散过程中，要密切关注学生的安全，确保每一位学生都能安全撤离。同时，后勤人员要做好消防器材的准备工作，随时应对可能出现的情况。现在，请各班班主任带领学生回到教室，做好演练前的准备。”

场景二：火灾模拟与警报响起

-时间：上午9:15

-地点：教学楼各教室

-内容

1.后勤人员在教学楼某楼层的一间教室模拟火灾场景，点燃烟雾弹，制造烟雾。

2.学校警报系统发出尖锐的警报声，同时校园广播响起。

广播声音：“请注意，教学楼发生火灾，请全体师生立即按照预定路线进行疏散。重复一遍，教学楼发生火灾，请全体师生立即按照预定路线进行疏散。”

场景三：班级疏散

-时间：上午9:15-9:20

-地点：教学楼各教室及走廊

-内容

1.各班班主任听到警报声后，迅速停止授课，组织学生疏散。

班主任（大声喊道）：“同学们，不要惊慌，迅速按照顺序排队，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿跟我走。”

2.学生们迅速从座位上站起来，拿出事先准备好的湿毛巾捂住口鼻，按照平时训练的顺序，有序地排好队。

3.班主任站在教室门口，引导学生依次走出教室，进入走廊。

班主任：“大家保持安静，不要拥挤，一个跟着一个走。”

4.在走廊上，各班级学生按照预定的疏散路线，向楼梯口前进。教导主任在各楼层巡查，维持秩序。

教导主任（大声提醒）：“同学们，注意安全，加快速度。”

5.楼梯口处，有老师负责引导学生下楼，防止学生在楼梯上发生拥挤和踩踏事故。

老师：“大家小心楼梯，一步一步走稳。”

场景四：疏散至操场

-时间：上午9:20-9:25

-地点：学校操场

-内容

1.各班学生陆续从教学楼疏散到操场，按照指定的区域集合。

2.各班班主任迅速整队，清点人数。

班主任（大声点名）：“张三、李四、王五……”

3.清点完毕后，各班班主任向教导主任报告本班人数情况。

班主任：“报告教导主任，[班级名称]应到[X]人，实到[X]人，无人员失踪。”

教导主任：“好的，继续做好学生的组织工作。”

4.校长站在主席台上，观察各班级的疏散情况。

校长：“老师们、同学们，大家都做得非常好，能够迅速、有序地疏散到操场。现在，各班要保持安静，等待下一步的安排。”

场景五：消防知识讲解与灭火演示

-时间：上午9:25-9:40

-地点：学校操场

-内容

1.校长邀请后勤人员上台，为全体师生讲解消防知识。

后勤人员：“同学们，火灾是一种非常危险的灾害，我们要了解一些基本的消防知识，才能在火灾发生时保护自己。首先，我们要知道如何正确拨打119火警电话。在拨打火警电话时，要准确报出火灾发生的地点、火势大小和有无人员被困等信息。其次，我们要学会使用灭火器。灭火器有多种类型，常见的有干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。不同类型的灭火器适用于不同类型的火灾。”

2.后勤人员拿出一个干粉灭火器，进行现场演示。

后勤人员：“现在，我给大家演示一下干粉灭火器的使用方法。第一步，拔掉保险销；第二步，握住喷管，对准火源根部；第三步，按下压把，喷射干粉。大家看清楚了吗？”

学生们齐声回答：“看清楚了！”

3.后勤人员邀请几位学生上台，进行灭火实践操作。

后勤人员：“哪位同学愿意上来试一试？”

几位学生踊跃举手，后勤人员挑选了几位学生上台。

后勤人员：“不要紧张，按照我刚才教的方法来操作。”

学生们在后勤人员的指导下，成功地使用灭火器扑灭了模拟火源。

4.后勤人员对学