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忙并收获着，累并快乐着
摘 要：十六七岁的高中生已经接近成人，作为班主任，应该调动他们的积极性，而不是一味地压制批评。多理解、多鼓励、少批评，多了解学生的想法，学会做一名倾听者。因此，班主任的班级管理就是在进一步规范的基础上，营造安全和谐、团结友爱的班级氛围，帮助学生进一步的认识自我。本文从班主任小白的视角，结合实际工作经历，总结出几点带班攻略，帮助学生在新鲜有趣、张弛有度的管理中加强自我管理，在不断地成长中找准定位。
关键词：班主任，高中生，班级管理，自我发展引 言
时光匆匆，转眼间一年的时光悄然流逝。这近一年的时光里，作为一个班主任小白，我拥有很多说不清道不明的感悟：有开心、有难过、有感
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