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没有同伴的男孩——一例不受欢迎的儿童

个案辅导

摘要：同伴交往是儿童社会性发展的非常重要的途径，正常的同伴交往不仅可以满足儿童集体集体归属感的心理需要，还可以促进他们的人格和社会认知的发展。案主小天在与同伴交往中，经常做出报复性行为，成了不受欢迎的儿童。本案通过重建案主家庭结构、改变案主的错误认知等方法，培养他的社会交往技能、改善人气特点以达到辅导目标。

关键词：不受欢迎的儿童，同伴交往，家庭结构治疗，合理情绪疗法

同伴交往[1]是儿童社会性发展的非常重要的途径，正常的同伴交往不仅可以满足儿童集体归属感的心理需要，还可以促进他们的人格和社会认知的发展。从二年级开始，儿童交往就非常活跃。尤其是