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小学生课后服务工作的调查问卷(家长)

一、基本信息

1.您孩子的就读年级：（）

A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级F.六年级

2.您的孩子本学年是否参与了学校课后服务？（）

A.是（请继续回答第3-18题）B.否（请直接回答第19-20题）

3.您的家庭主要由谁负责接送孩子参加课后服务？（可多选）（）

A.父亲B.母亲C.祖父母/外祖父母D.其他亲属E.托管机构人员F.孩子独立往返（需注明年级：______）

4.您了解学校课后服务的主要渠道是？（）

A.班主任通知B.学校公众号/家长群C.家长会D.其他家长推荐E.未主动了解，由学校统一安排

二、课后服务参与情况（参与家长填写）

5.您选择让孩子参与课后服务的主要原因是？（可多选，限选3项）（）

A.解决放学早、家长下班晚的接送困难B.希望孩子在学校完成作业，减轻家庭辅导压力C.学校提供的兴趣课程丰富，想培养孩子特长D.其他机构费用高，学校服务更安全E.班级多数同学参与，避免孩子孤单F.其他：________

6.您认为课后服务的时间段（一般为16:30-18:30）是否合理？（）

A.完全合理，与家长下班时间匹配B.基本合理，可微调10-20分钟C.偏早/偏晚（请注明：偏______，建议调整为______）D.不合理，希望延长至19:00或更早结束

7.课后服务分为“基础托管+兴趣拓展”两个环节（基础托管以作业辅导为主，兴趣拓展为社团/选修课），您孩子参与的兴趣拓展课程类型是？（）

A.艺术类（绘画、书法、合唱等）B.体育类（篮球、跳绳、武术等）C.科技类（编程、航模、科学实验等）D.文学类（阅读、朗诵、经典诵读等）E.综合实践类（手工、种植、劳动技能等）F.未参与兴趣拓展，仅参加基础托管

8.您对孩子所在班级课后服务的组织形式（如是否按年级/班级集中管理、兴趣课程是否跨班/跨年级选课）是否满意？（）

A.非常满意，形式灵活，孩子参与度高B.满意，能满足基本需求C.一般，希望增加更多自主选择D.不满意，管理混乱或选课限制过多

三、课后服务内容满意度评价

9.对基础托管环节的作业辅导效果，您的评价是？（）

A.非常好，孩子能在学校完成大部分作业，回家无负担B.较好，作业完成效率提高，但仍有少量需要带回家C.一般，孩子作业完成情况与未参加时差别不大D.较差，孩子因托管时注意力分散，作业完成质量下降

10.您认为辅导作业的教师对孩子的个性化指导（如讲解错题、答疑）是否充分？（）

A.充分，教师能关注到每个孩子的问题B.较充分，重点关注学习困难学生C.一般，主要维持纪律，指导较少D.不充分，几乎没有针对性指导

11.对兴趣拓展课程的内容设置，您的评价是？（）

A.课程种类丰富，符合孩子年龄特点B.课程有特色，但种类可增加C.课程较单一，孩子兴趣未被满足D.课程内容难度不合适（过难/过简单，需注明：______）

12.兴趣拓展课程的教师（含本校教师、外聘教师）教学水平如何？（）

A.非常专业，讲解清晰，孩子收获大B.较专业，能引导孩子参与C.一般，教学形式较枯燥D.不专业，课堂秩序混乱

13.课后服务期间，学校对孩子的安全保障（如教室巡查、上下楼引导、离校登记）是否到位？（）

A.非常到位，家长完全放心B.较到位，未出现安全隐患C.一般，偶有监管疏漏（请举例：______）D.不到位，存在安全风险（请说明：______）

14.您对课后服务的收费标准（本学期费用为______元/月，可填写实际金额或“按政策收取”）是否认可？（）

A.完全认可，费用合理B.认可，虽有压力但能接受C.一般，希望明确费用明细D.不认可，费用过高或存在额外收费（请说明：______）

四、课后服务影响与改进建议

15.参与课后服务后，孩子的变化主要体现在哪些方面？（可多选）（）

A.学习习惯更规律（如按时完成作业）B.兴趣爱好得到发展（如学会新技能）C.情绪更稳定（减少独自在家的焦虑）D.与同学互动增多，社交能力提升E.无明显变化F.其他：________

16.您认为课后服务目前最需要改进的方面是？（可多选，限选3项）（）

A.延长服务时长B.增加兴趣课程种类C.提高作业辅导的针对性D.加强教师责任心（如减少看手机、闲聊）E.