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学生对人才培养模式的满意度调查问卷

一、个人基本信息

（请根据实际情况选择或填写，信息仅用于统计分析，严格保密）

1.您的年级：

□大一□大二□大三□大四□研一□研二□研三□其他（请注明：__________）

2.您的专业类别：

□文科（含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等）

□理科（含理学）

□工科（含工学）

□医科（含医学）

□艺术类（含艺术学）

□其他（请注明：__________）

3.您的培养类型：

□本科（普通类）□本科（卓越班/实验班）□学术型硕士□专业型硕士□博士□其他（请注明：__________）

4.您的入学年份：__________年（例：2020）

二、课程设置满意度

（以下问题请根据您的实际体验，选择最符合的选项，1-5分表示满意度由低到高，1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意）

5.您对学校人才培养方案中“通识教育课程-专业基础课程-专业核心课程-实践课程”的比例设置（如通识课占比20%、专业课占比50%等）是否满意？

□1□2□3□4□5

6.专业核心课程内容是否与行业/学科前沿动态（如新技术、新理论、新政策）接轨？（例：人工智能专业是否包含大模型、多模态学习等最新内容）

□1□2□3□4□5

7.课程难度与深度是否符合您当前学习阶段的能力需求？（例：大一课程是否过于简单或晦涩，高年级课程是否具有挑战性）

□1□2□3□4□5

8.学校是否定期（如每2-3年）更新课程内容或淘汰过时课程？（例：部分课程是否仍使用5年前的教材或案例）

□1□2□3□4□5

9.跨学科/交叉学科课程（如“计算机+金融”“生物+医学工程”）的开设数量与质量是否满足您拓展知识边界的需求？

□1□2□3□4□5

10.课程配套教材（含自编教材、国家规划教材）的实用性如何？（例：案例是否贴近实际、理论是否结合应用）

□1□2□3□4□5

11.您认为当前课程设置最需要改进的方面是（可多选）：

□通识课与专业课比例失衡（如通识课过多/过少）

□课程内容陈旧，缺乏前沿性

□跨学科课程不足

□实践类课程占比过低

□教材质量不高（如案例过时、理论脱离实际）

□其他（请注明：__________）

三、教学方式满意度

（以下问题请根据您的实际体验，选择最符合的选项，1-5分表示满意度由低到高，1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意）

12.教师课堂教学方法是否多样化？（如是否采用案例教学、小组讨论、翻转课堂、PBL项目式学习等）

□1□2□3□4□5

13.教师的专业知识储备与教学能力（如讲解清晰度、逻辑条理性、互动引导能力）是否符合您的预期？

□1□2□3□4□5

14.线上线下混合式教学（如慕课资源、在线测试、直播答疑）的实施效果如何？（例：线上资源是否优质，线下讨论是否充分）

□1□2□3□4□5

15.教师是否提供个性化学习指导？（如针对学习困难学生的额外辅导、对学有余力学生的科研/竞赛引导）

□1□2□3□4□5

16.课堂中学生的参与度（如发言、提问、小组任务完成度）是否理想？

□1□2□3□4□5

17.教师是否根据学生课堂反馈（如作业、测试、课堂表现）及时调整教学内容或方法？

□1□2□3□4□5

18.您认为当前教学方式最需要改进的方面是（可多选）：

□教学方法单一，以讲授为主

□教师教学能力参差不齐（如部分教师照本宣科）

□线上线下融合流于形式（如线上资源质量差、线下讨论不充分）

□个性化指导缺失（如“一刀切”教学）

□课堂参与度低（如学生被动听课）

□其他（请注明：__________）

四、实践环节满意度

（以下问题请根据您的实际体验，选择最符合的选项，1-5分表示满意度由低到高，1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意）

19.实践教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计等）在人才培养方案中的占比是否充足？

□1□2□3□4□5

20.学校合作的实践基地（如企业、科研院所、医院等）数量与质量是否满足实践需求？（例：是否有知名企业提供真实项目