《孔雀东南飞并序》课件.pptxVIP

;原题为

《古诗为焦仲卿妻作》;学习任务：;任务一：说理由

为了让同学们以更加积极的态度参加排演，请你说一说选择这个故事参加比赛的理由。;孔雀东南飞，五里一徘徊。;府吏得闻之，堂上启阿母：儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”;新妇谓府吏：勿复重纷纭。

往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专？

昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。

谓言无罪过，供养卒大恩；

仍更被驱遣，何言复来还！

妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊

箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中

人贱物亦鄙，不足迎后人，

留待作遗施，于今无会因。

时时为安慰，久久莫相忘！”;却与小姑别，泪落连珠子。

新妇初来时，小姑始扶床；

今日被驱遣，小姑如我长。

勤心养公姥，好自相扶将。

初七及下九，嬉戏莫相忘。

出门登车去，涕落百余行。

府吏马在前，新妇车在后,

隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！

;阿母大拊掌，不图子自归：

十三教汝织，十四能裁衣，

十五弹箜篌，十六知礼仪，

十七遣汝嫁，谓言无誓违。

汝今何罪过，不迎而自归？

兰芝惭阿母：“儿实无罪过。阿母大悲摧。

还家十余日，县令遣媒来。

云有第三郎，窈窕世无双，

年始十八九，便言多令才。

阿母谓阿女：“汝可去应之。”;阿兄得闻之，怅然心中烦，

举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，

否泰如天地，足以荣汝身。

不嫁义郎体，其往欲何云？

兰芝仰头答：理实如兄言。

谢家事夫婿，中道还兄门。

处分适兄意，那得自任专！

虽与府吏要，渠会永无缘。

登即相许和，便可作婚姻。;阿母谓阿女：适得府君书，

明日来迎汝。何不作衣裳？

莫令事不举！

阿女默无声，手巾掩口啼，

泪落便如泻。移我琉璃榻，

出置前窗下。左手持刀尺，

右手执绫罗。朝成绣夹裙，

晚成单罗衫。晻晻日欲暝，

愁思出门啼。

府吏闻此变，因求假暂归。

未至二三里，摧藏马悲哀。

新妇识马声，蹑履相逢迎。;新妇谓府吏：何意出此言！

同是被逼迫，君尔妾亦然。

黄泉下相见，勿违今日言！

执手分道去，各各还家门。

生人作死别，恨恨那可论？

念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：

今日大风寒，寒风摧树木，

严霜结庭兰。儿今日冥冥，

令母在后单。故作不良计，

勿复怨鬼神！命如南山石，

四体康且直！”;府吏闻此事，心知长别离。

徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。

东西植松柏，左右种梧桐。

枝枝相覆盖，叶叶相交通。

中有双飞鸟，自名为鸳鸯，

仰头相向鸣，夜夜达五更。

行人驻足听，寡妇起彷徨。

多谢后世人，戒之慎勿忘！;任务二：分剧幕

为了方便排演，请你把课文内容分成若干幕剧，并为每一幕剧命名，并对场景和主要内容提出简单要求。;任务二：分剧幕

;任务二：分剧幕

;任务二：分剧幕;任务二：分剧幕;任务二：分剧幕

;任务三：定演员;任务三：定演员

请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。;任务三：定演员

请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。;任务三：定演员

请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。;任务三：定演员

请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。;任务三：定演员

请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。;任务四：配台词

为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。;任务三：配台词

为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。;任务四：配台词

为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。;;重点：