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小学科学探究：校园垃圾分类知识普及与小学生科学素养培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学探究课程中校园垃圾分类知识的普及及其对小学生科学素养培养的重要性和策略。通过对当前小学科学教育现状的分析，指出垃圾分类知识普及的不足及小学生科学素养培养的必要性，并提出相应的教育策略。研究表明，将垃圾分类知识融入科学探究课程，不仅能提升学生的环保意识，还能有效促进其科学素养的全面发展。

**关键词**：小学科学探究、垃圾分类、科学素养、教育策略

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**一、问题的提出**

（一）1.垃圾分类知识普及不足

当前小学教育中，垃圾分类知识的普及程度普遍较低。尽管国家和社会对环保教育的重视程度不断提