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四年级数学简便运算专项练习及讲解

同学们在做数学题的时候，是不是总希望能算得又快又准呢？简便运算就是帮助我们达到这个目标的好方法。它不仅仅是一种计算技巧，更重要的是能锻炼我们的观察力、思维的灵活性和对数字的敏感度。今天，我们就一起来系统地学习和练习四年级阶段常见的简便运算方法。

一、知识点讲解与技巧点拨

简便运算的核心思想是“凑整”，就是通过观察算式中数字的特点，运用运算定律和性质，将一些数字组合起来，使它们的和、差、积、商成为整十、整百、整千的数，从而简化计算过程。

（一）加法的简便运算

1.加法交换律和结合律的应用：

*加法交换律：`a+b=b+a`(交换两个加数的位置，和不变。)

*加法结合律：`(a+b)+c=a+(b+c)`(三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。)

*技巧：观察算式中哪两个数的个位相加能凑成10，或者哪几个数相加能凑成整十、整百数，就把它们先结合起来相加。我们称之为“找好朋友”。

*例如：

*`15+27+33`：可以先算`27+33=60`，再算`15+60=75`。这里27和33就是一对“好朋友”。

*`28+45+72`：可以先交换45和72的位置，变成`28+72+45`，先算`28+72=100`，再算`100+45=145`。这里28和72是“好朋友”。

2.一个数加上接近整十、整百、整千的数：

*技巧：先把这个接近整十、整百、整千的数看作整十、整百、整千数来加，然后再把多加（或少加）的部分调整过来。

*例如：

*`56+98`：把98看作100，先算`56+100=156`，但98比100少2，所以我们多加了2，要再减去2，即`156-2=154`。

*`78+103`：把103看作100，先算`78+100=178`，但103比100多3，所以我们少加了3，要再加上3，即`178+3=181`。

（二）减法的简便运算

1.一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和：

*公式：`a-b-c=a-(b+c)`(注意：这里的`b+c`最好能凑整)

*例如：`135-46-54`：可以先算`46+54=100`，再算`135-100=35`。

2.一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数：

*公式：`a-(b+c)=a-b-c`(这是上面公式的逆运用)

*例如：`200-(67+33)`：可以先算`200-67-33`，再按上面的方法`200-(67+33)=200-100=100`。

3.一个数连续减去两个数，交换减数的位置，差不变：

*公式：`a-b-c=a-c-b`(当后面的减数更容易减时，可以交换位置)

*例如：`126-58-26`：观察发现126和26的个位相同，先算`126-26=100`，再算`100-58=42`，比先算`126-58`要简便。

4.一个数减去接近整十、整百、整千的数：

*技巧：先把这个接近整十、整百、整千的数看作整十、整百、整千数来减，然后再把多减（或少减）的部分调整过来。

*例如：

*`167-97`：把97看作100，先算`167-100=67`，但97比100少3，我们多减了3，所以要再加上3，即`67+3=70`。

*`210-104`：把104看作100，先算`210-100=110`，但104比100多4，我们少减了4，所以要再减去4，即`110-4=106`。

（三）乘法的简便运算

1.乘法交换律和结合律的应用：

*乘法交换律：`a×b=b×a`(交换两个因数的位置，积不变。)

*乘法结合律：`(a×b)×c=a×(b×c)`(三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。)

*技巧：寻找能凑成整十、整百、整千的因数组合。常见的“黄金搭档”有：`2×5=10`，`4×25=100`，`8×125=1000`。

*例如：

*`25×19×4