人教部初三九年级数学上册-垂径定理-名师教学PPT课件.pptVIP

（第一课时）把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？你能证明你的结论吗？圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．探究：发现：·如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为E．（1）圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？（2）你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？·OABCDE（1）是轴对称图形．直径CD所在的直线是它的对称轴.（2）线段：AE=BE弧:AC=BC,AD=BD⌒⌒⌒⌒把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，点A与点B重合，AE与BE重合，AC,AD分别与BC、BD重合．⌒⌒⌒⌒如何证明圆是轴对称图形？垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.题设结论（1）过圆心（2）垂直于弦｝｛（3）平分弦（4）平分弦所对的优弧（5）平分弦所对的劣弧即：如果一条直径垂直于一条弦，那么这条直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.垂径定理垂径定理几何语言定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.●OABCDM└CD⊥AB,如图∵CD是直径,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.②CD⊥AB,垂径定理的推论（逆定理）：反过来，AB是⊙O的一条弦,且AM=BM.你能发现图中有哪些等量关系?过点M作直径CD.下图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?由①CD是直径③AM=BM可推得⌒⌒④AC=BC,⌒⌒⑤AD=BD.平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.●OABCDM└练习在下列图形中，能否利用垂径定理找到相等的线段或相等的圆弧？例.赵州桥是我国隋代建造的石拱桥，距今约有1400年的历史，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.23m，求赵州桥主桥拱的半径（结果保留小数点后一位）.解得：R≈27．9（m）BODACR在Rt△OAD中，由勾股定理，得即R2=18.72+（R－7.2）2∴赵州桥的主桥拱半径约为27.9m.OA2=AD2+OD2AB=37.4，CD=7.2，OD=OC－CD=R－7.2在图中如图，用表示主桥拱，设所在圆的圆心为O，半径为R．经过圆心O作弦AB的垂线OC，D为垂足，OC与AB相交于点D，根据前面的结论，D是AB的中点，C是的中点，CD就是拱高．AB︵AB︵AB︵如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径.解：连结OA，过O作OE⊥AB，垂足为E，则OE＝3厘米，AE＝BE，∵AB＝8厘米∴AE＝4厘米，RtAOE中，由勾股定理得OA＝5厘米.∴⊙O的半径为5厘米..AEBO练习：已知：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点.求证：AC＝BD.证明：过O作OE⊥AB，垂足为E，则AE＝BE，CE＝DEAE－CE＝BE－DE∴AC＝BDE.ACDBO已知：⊙O中弦AB∥CD.求证：AC＝BD⌒⌒证明：作直径MN⊥AB，∵AB∥CD，∴MN⊥CD，则AM＝BM，CM＝DM（垂直平分弦的直径平分弦所对的弧）AM－CM＝BM－DM∴AC＝BD⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒.MCDABON结论：圆的两条平行弦所夹的弧相等小结:解决弦时常用的辅助线：过圆心作弦的垂线、连半径等构造直角三角形，根据垂径定理、勾股定理可解决：弦长、半径、弦心距、弓形高。.CDABOMNE.ACDBO.ABO