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一年级语文期末复习资料全套

亲爱的小朋友们，还有各位辛勤的家长朋友们，期末考试的脚步渐渐近了。这是对我们一学期学习成果的一次小小检验，也是我们展示自己学习收获的好机会。为了帮助大家更有条理、更高效地进行复习，我特意整理了这份一年级语文期末复习资料。希望这份资料能像一盏小路灯，照亮大家的复习之路，让我们一起信心满满地迎接挑战，取得理想的成绩！

一、汉语拼音：基础中的基础

汉语拼音是我们学习语文的“金钥匙”，是识字、阅读和学习普通话的基础。复习时，我们要做到读准、认熟、会写、会用。

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*复习要点：认清字形，读准音。特别注意区分形近声母，如：b-d-p-q，zh-ch-sh，z-c-s，n-l，f-t。

*小窍门：可以结合声母表的顺序多读，也可以通过儿歌、图片帮助记忆。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü(注意ü上两点的省略规则：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u，但读音还是ü)。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，只能单独做音节，不和声母相拼)。

*鼻韵母（9个）：前鼻韵母aneninunün；后鼻韵母angengingong。

*复习要点：读准韵母的发音，尤其是复韵母的口型变化和鼻韵母的前后鼻音。注意“ui”和“iu”、“ie”和“üe”的区别。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*复习要点：这些音节不用拼读，要直接整体认读。牢牢记住它们的字形和读音。

4.声调：

*掌握四个基本声调（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）和轻声的读法。

*会给音节标调，记住标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（ü上标调把点去）。

5.音节的拼读：

*掌握两拼音节（声母+韵母）和三拼音节（声母+介母+韵母，如：jiahua）的拼读方法。

*练习直呼音节，提高拼读速度和准确性。

6.轻声、儿化：

*认识常见的轻声词语（如：妈妈、桌子）和儿化词语（如：花儿、鸟儿），体会它们的不同读音和语感。

二、汉字：阅读的基石，写作的砖瓦

汉字是语文学习的核心。我们要做到会认、会读、会写、理解字义，并能正确运用。

1.认字：

*复习范围：课本中要求“会认”的生字（通常是蓝色字）。

*复习方法：

*多读多认：结合课文、生字表、词语表反复认读。

*联系语境：在词语和句子中理解字义，不要孤立地死记硬背。

*归类记忆：按部首归类、按结构归类（左右结构、上下结构、独体字等）、按声旁或形旁归类。

*易错字辨析：区分形近字、同音字、多音字（一年级多音字较少，如“行”、“长”等）。

2.写字：

*复习范围：课本中要求“会写”的生字（通常是红色字）。

*复习要点：

*笔顺规则：严格按照正确的笔顺书写。记住常见的笔顺规则，如：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先中间后两边、先外后内再封口等。

*间架结构：观察生字的整体结构，各部件在田字格中的位置，写得匀称、美观。

*笔画名称：认识并能正确书写基本笔画（如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折等）。

*书写姿势：做到“三个一”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），养成良好的书写习惯。

三、词语：句子的组成部分

词语是构成句子的基本单位。我们要理解词义，积累词语，并能正确运用。

1.理解词义：结合上下文、图片或生活实际理解词语的意思。

2.积累词语：

*课本中的词语：每课课后的“词语表”、“读一读，记一记”等栏目中的词语要熟练掌握。

*近义词、反义词：知道一些常见的近义词（如：看-望，高兴-快乐）和反义词（如：大-小，上-下，多-少）。

*量词搭配：正确使用量词，如：一头牛、一只鸟、一条鱼、一朵花、一本书、一片叶子。

*AABB式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净。

*ABAB式：火红火红、雪白雪白。

*ABB式：红通通、亮晶晶、胖乎乎。

*动词搭配：如：看书、写字、唱歌、跳舞、踢毽子。

3.正确运用：能把学过的词语用到简单的句子中去。

四、句子：表达完整意思的单元

句子是能够表达一个完整意思的语言单位。我们要学会说完整话，写完整句。

1.基本句型：

*陈述句：用来陈述一件事情或表达一种看法。（如：我是小学生。今天天气