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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
逸
年级七年级
学科生物
李旭
2025--2025__学年一学期
七年级生物科教学设计
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
课题植物光合作用的实质课时1
陈艳君研讨时间
李旭上课时间
知识目标：
1．通过实验说明绿色植物细胞在光下能够制造淀粉。
教学目标2．掌握鉴定淀粉的方法。
3．通过实验验证绿色植物细胞通过光合作用能释放氧气。
4．掌握验证氧气的方法。
5．通过实验验证二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一。
6．通过公式，理解光合作用的实质。
能力目标：
通过实验培养学生的实验能力、观察能力和思维能力。
情感态度与价值观：
1．培养学生爱惜粮食的节约意识。
2．提高学生保护绿色植被的意识。
教学重点：
1．说明绿色植物光合作用产生淀粉。
教学重点2．说明绿叶在光下制造淀粉的同时还释放出氧气。
3．说明二氧化碳和水是绿色植物进行光合作用的原料。
教学难点说明绿色植物在光下能够制造淀粉。
多媒体
教具使用
教法选择自主学习、小组合作、讨论、
教学过程
学生活动个性思考
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
导入：光合作用公式
新课：
〔一〕光合作用的产物是淀粉
1．探究方案
学生提出的问题主要围绕以
下几个方面：
请学生对上述问题进行小
〔1〕为什么要将天竺葵放在黑
组讨论。
暗处一昼夜？
〔2〕对叶片遮光的目的是什
么？
〔3〕直接拿叶片实验行不行？
水浴加热
〔4〕为什么要将叶片放到酒精
中隔水加热而不能用酒精直接加
热？
〔5〕叶片不经酒精脱色处理，
直接操作行不行？
〔6〕滴加碘液的目的是什么？
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