2025年七年级上1.2感受地球的运动(2).pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

课题《认识地球的面貌》年级七年级

授课类型新课课时3课时〔总课时数〕

知识与技能：。2、了解人类认识地球形状的历史过程。

过程与方法：能举例证明地球的形状

过程与方法：1、能举例证明地球的形状志趣。2、受到科

学史和辩证唯物主义教育

知识目标：1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定

教学目标

义，能够在地图、地球仪上准确地找出。

2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。

能力目标：掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，

能够进行比照分析。

情感目标：加强比照分析思维的训练。

重点：重点:1、地球的形状和大小。

1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准

确地找出.

重点难点2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行比照分

析

难点：掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行比

照分析

教学手段多媒体、

第一课时备注

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

知识与技能：。2、了解人类认识地球形状的历史

过程。

课时目标过程与方法：能举例证明地球的形状

过程与方法：1、能举例证明地球的形状志趣。

2、受到科学史和辩证唯物主义教育

重点难点1、地球的形状和大小。2、对地球形状的认识

〔导入〕我们人类都生活在地球上，但大家了解

地球吗？作为一个地球人，你合格吗？请大家拿出一

张纸来，我们做一个小测验。

小测验题目：1、你是否想过“地球是什么形

状〞的问题？

2、你现在认为地球是什么形状？能举例说明

吗？

教学步骤

3、你怎么描述一个篮球的大小？地球的大小

及

呢？

主要内容

测验中，地球是个球体很多学生已经知道

〔平的〕

古人也和同学们有同样地看法，概括起来就是天

圆地方说。但是随着认识的开展，人们发现如果打的

是平的，生活中的有些现象是无法解释的。比方说，

从海上回来的帆船，总是先看到船帆，在再到船身。

我们来做个小实验。

〔演示实验〕带帆的纸船，分别沿地球仪和正方

体纸盒反面自下而上移动，从上方观察。

完成教材第9页“活动〞

〔过渡〕我们中国人通过海上回来的帆船证明了

地球是球体，那么西方人对这个问题是怎么认识的

呢？请大家阅读教材11页“知识之窗