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2025年幼儿教师招聘考试学前教育试题及参考答案五

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

【答案】B。解析：幼儿以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界，认为别人看到的世界和自己看到的一样，月亮是跟自己走的，体现了自我中心的心理特点。

2.3-6岁儿童注意发展的特征是（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.注意的发展不受语言支配

D.有意注意和无意注意均衡发展

【答案】A。解析：3-6岁儿童注意发展的特征是无意注意占优势，有意注意初步发展。幼儿的无意注意主要受刺激物的物理特性的影响，同时也与幼儿的兴趣和需要有关。

3.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

【答案】A。解析：幼儿想象的典型形式是无意想象。无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。幼儿在游戏、听故事等活动中，常常会产生无意想象。

4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

【答案】C。解析：思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，是对夏天天气特点和行为选择的一种概括，反映了幼儿思维的概括性。

5.下列哪种情感不属于幼儿的高级情感？（）

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

【答案】B。解析：幼儿的高级情感主要包括道德感、美感和理智感。归属感是个体对团体的一种情感依赖和认同，不属于高级情感的范畴。

6.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

【答案】A。解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强。幼儿喜欢模仿成人的言行举止、行为方式等，他们通过模仿来学习和适应周围的环境。

7.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

【答案】B。解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人。幼儿把冰棍棒当注射器、椅子当汽车，自己假装成医生或妈妈等，都体现了象征性游戏的特点。

8.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。

A.思物

B.恩物

C.念物

D.宠物

【答案】B。解析：福禄贝尔为儿童设计了一系列活动玩具材料，称为“恩物”。恩物的教育价值在于帮助儿童认识自然及其内在规律。

9.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

【答案】B。解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。

10.1904年1月，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。

A.《奏定学堂章程》

B.《幼儿园暂行规程（草案）》

C.《幼儿园教育纲要》

D.《幼稚园课程标准》

【答案】A。解析：1904年1月，清政府颁布《奏定学堂章程》，也叫癸卯学制，规定学前教育机构为“蒙养院”。

11.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

【答案】D。解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法违背了综合性教育原则。

13.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

【答案】C。解析：掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节。在这个阶段，幼儿通过反复练习，逐渐掌握各种体育动作