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小学英语课堂形成性评价在提高学生听说能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在提高学生听说能力中的应用。通过分析当前小学英语教学的现状和形成性评价的理论基础，结合实际教学案例，探讨形成性评价在提升学生听说能力中的具体应用策略。研究表明，形成性评价能够有效激发学生的学习兴趣，提升其听说能力，为小学英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学英语；形成性评价；听说能力；教学策略

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##一、背景分析

###（一）小学英语教学现状分析

1.**教学内容单一，缺乏听说训练**

当前小学英语教学中，许多教师仍然沿用传统的教学模式，过分注重语法和词汇的讲解，忽视