5.4.2光合作用的原理和应用课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

5.4光合作用与能量转化

二、光合作用的原理和作用

有机物

光合作用

呼吸作用

一、光合作用的原理

1.探究光合作用原理的部分实验

资料1

19世纪末，科学界普遍认为

在光合作用中，CO₂分子的C和O被分开，O₂被释放，C与H₂O结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖。1928年，科学家发现甲

醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。

不能通过光

合作用实现

O

||

H(CH₂O)

甲醛

O₂

C+H₂O

CO₂

研磨过滤遮光

(有H₂O,无CO₂)

a.绿叶b.叶绿体滤液c.叶绿体滤液

(叶绿体有气泡产生)(叶绿体无气泡产生)

1.希尔的实验可以得出什么结论?水的光解产生氧气。

2.希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应?

该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联，暗示着希尔反应是

相对独立的反应阶段。

光

叶绿体

4Fe²++4H++O₂

高铁盐低铁盐

4Fe³++2H₂O

资料3:鲁宾和卡门实验

同位素标记(示踪)法；

相互对照(即对比实验);光合作用释放的氧全部来自水，而并不来源于CO₂。

O₂18O₂

C¹8O₂·CO₂

H₂OH₂¹0

小球藻

该实验采用了什么实验方法?如何对照?可以得出什么

结论?

资料4:阿尔农实验

1954年，美国科学家阿尔

农(D.Arnon)发现，在光照下,叶绿体可合成ATP。

1957年，他发现这一过程总是与水的光解相伴随。

光照

水

光解

ATP

示ATP的合成与希尔反应的关系?

H₂O叶绿体→O₂+NADPH+能量

ADP+Pi+→ATP

尝试用示意图表

总结

上述实验表明，

光合作用释放的氧气中的氧元素

来自水，氧气的产生和糖类的合成不是同一个化学反应，而是分

阶段进行的。

光合作用的概念：

光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,将

二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出 氧气的过程。

CO₂+H₂O叶绿体(CH₂O)+O₂

上述实验表明，

光合作用释放的氧气中的氧元素来自水，氧气的产生和糖类

的合成不是同一个化学反应，而是分阶段进行的。

2.光合作用的过程

根据是否需要光能,这些化学反应可以概括地分为

光反应和暗反应(现在也称为碳反应)两个阶段。

太阳能H₂OCO₂

NADPH

ATP

光反应

基粒

类囊体

O

ADP+PiNADP+

叶绿体基质

暗反应

(CH₂O)

水的光解：H₂OO₂+H++e-

ATP的合成：ADP+Pi+能量酶ASTP+H₂O

NADPH的合成：NADP++H++e酶NADPH光能→ATP、NADPH中活跃的化学能

色素

光

可见光吸收

条件：光、色素、多种酶

NADPH(还原型辅酶Ⅱ)

NADP+(氧化型

ATP辅酶Ⅱ)

H+

类囊体薄膜酶的色素分子

酶

(1)光反应

光解

物质转化

能量转化：

场所：类囊体薄膜

ADP+Pi

H₂Q

O₂

C₃的还原：2C₃ATPNADP(CH₂O)+C₅

能量转化：ATP、NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能

固定

CO₂

C₅

(CH₂O)糖类

条件：有光无光都可以，多种酶等

场所：叶绿体基质中

NADPH

NADP+

ATP

ADP+Pi

CO₂的固定：CO₂+C₅嗨2C₃

能量

还原

能量

(2)暗反应

物质转化

酶

酶

多种酶

2C₃

1.NADPH和ATP的移动途径是什么?从类囊体薄膜到叶绿体基质。

2.NADP+和ADP的移动途径呢?从叶绿体基质到类囊体薄膜。

3.NADPH的作用?①在C₃的还原中作还原剂；②为C₃的还原提供能量

光合作用的全过程

H₂OO₂

光解

H+NADPH

固定

CO₂

C₅

(CH₂O)

酶

NADP+

ATP

酶

ADP+Pi

河见光0吸收

叶绿体中的色素

多种酶

还原

2C₃

①H的转移：H₂