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《幼师学前教育学》期末考试及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

3.学前教育的基本活动是（）

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

4.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩

5.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均较差

6.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

7.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

9.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

11.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

12.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

13.幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

14.社区教育起源于（）

A.丹麦

B.英国

C.美国

D.德国

15.认为儿童是“小大人”的观点属于（）

A.社会本位儿童观

B.个人本位儿童观

C.古代儿童观

D.现代儿童观

16.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

17.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

18.幼儿教育的领导权和性质取决于（）

A.国家地理

B.国家人口

C.国家制度

D.国家经济

19.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

20.幼儿美育的目标是（）

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.学前教育的特点包括（）

A.非义务性

B.保教结合

C.启蒙性

D.直接经验性

E.义务性

2.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

E.教育效果的滞后性

3.幼儿园教育的原则有（）

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性和活动的多样性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

E.教育引导发展的原则

4.游戏对幼儿的意义包括（）

A.促进幼儿身体的发展

B.促进幼儿认知和语言的发展

C.促进幼儿创造力的发展

D.促进幼儿情感的发展

E.促进幼儿社会性的发展

5.幼儿园课程的特点有（）

A.启蒙性

B.生活化

C.游戏性

D.活动性和直接经验性

E.潜在性

6.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长

B.幼儿的智力

C.幼儿的社会性

D.幼儿的能力

E.幼儿的情感

7.幼儿体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B.增强体质

C.增进健康

D.