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农村幼儿园课程教学现状及改进策略

摘 要：作为基础教育的重要组成部分,学前教育是幼儿学习的奠基阶段。随着社会的不断发展幼儿园教育引起了人们的广泛重视,但城乡差距较明显。为了缩小城乡幼儿园办学水平差距,关注农村幼儿园课程设置的影响因素,探究其改善的解决对策，促进我国新农村建设的快速发展，本文基于对农村幼儿园课程教学现状的观察提出相应的改进策略。

关键词：农村，幼儿园课程，教学现状

一、当前农村幼儿园课程教学中存在的主要问题

幼儿园的课程价值取向往往有两个选择,为幼儿的发展还是为幼儿园自身的利益,这两者并不完全相同。相比于城市，农村地理条件偏僻，经济发展缓慢，幼儿多为爷爷奶奶照看，家长的见识少，知