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国家开放大学电大《学前教育原理》过关检测试题附答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。

A.欧文

B.杜威

C.福禄培尔

D.蒙台梭利

2.学前教育的基本功能是（）。

A.促进社会政治的民主化

B.促进社会经济的发展

C.促进文化的交流与保存

D.促进个体的社会化与个性化

3.从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。

A.良好道德品质的形成

B.掌握基本的语言交往能力

C.具备良好的生活习惯与卫生习惯

D.具备初步的审美能力

4.学前教育活动的基础是（）。

A.游戏

B.教学

C.日常生活活动

D.观察

5.（）认为儿童具有吸收性心智，强调环境在儿童发展过程中的重要作用。

A.福禄培尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.陈鹤琴

6.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（）。

A.广泛性

B.计划性

C.多样性

D.平等性

7.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

8.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩

9.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

10.社区教育起源于（）。

A.丹麦

B.英国

C.美国

D.德国

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1.学前教育对社会的功能主要包括（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.家庭功能

2.学前教育机构的主要类型有（）。

A.托儿所

B.幼儿园

C.托幼园所一体化

D.幼儿班

E.儿童福利院

F.SOS国际儿童村

3.福禄培尔为儿童创造了一套活动玩具，称为“恩物”，其主要种类有（）。

A.球体

B.立方体

C.圆柱体

D.积木

4.幼儿园教学的组织形式主要有（）。

A.集体教学（上课）

B.分组教学

C.个别教学

D.参观教学

5.幼儿园环境的特点包括（）。

A.教育性

B.强制性

C.可控性

D.自主性

三、名词解释（每小题5分，共20分）

1.学前教育

2.最近发展区

3.幼儿园全面发展教育

4.幼儿园环境

四、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述学前教育的基本特点。

2.简述蒙台梭利的学前教育思想。

3.简述幼儿园教学活动的特点。

五、论述题（15分）

联系实际，论述幼儿园环境创设应坚持的原则。

答案

一、单项选择题

1.答案：C

解析：福禄培尔创办了世界上第一所幼儿园，系统地阐述了幼儿园教育理论，推动了各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科。欧文是19世纪英国空想社会主义者，他创办了幼儿学校；杜威是实用主义教育思想的代表人物；蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她创立了蒙台梭利教育法。

2.答案：D

解析：学前教育的基本功能是促进个体的社会化与个性化。个体的社会化是指个体学习所在社会的生活方式、行为规范和价值观，成为合格社会成员的过程；个性化是指个体在社会化过程中形成独特的个性心理特征。学前教育通过提供适宜的环境和教育活动，帮助幼儿实现社会化和个性化的发展。促进社会政治的民主化、促进社会经济的发展、促进文化的交流与保存是学前教育的社会功能。

3.答案：A

解析：从教育目的来看，良好道德品质的形成是儿童社会化的核心与关键。道德品质影响着儿童的行为和价值观，决定着他们如何与他人相处、如何对待社会规则等。掌握基本的语言交往能力、具备良好的生活习惯与卫生习惯、具备初步的审美能力虽然也是儿童发展的重要方面，但不是社会化的核心与关键。

4.答案：C

解析：日常生活活动是学前教育活动的基础。日常生活活动如饮食、睡眠、盥洗等，是幼儿每天都要经历的，它不仅满足幼儿的生理需求，还蕴含着丰富的教育价值，是培养幼儿良好生活习惯、自理能力和社会交往能力的重要途径。游戏是幼儿园的基本活动；教学是有目的、有计划地对幼儿进行教育的方式；观察是幼儿认识世界的重要方法。

5.答案：B

解析：蒙台梭利认为儿童具有吸收性心智，强调环境在儿童发展过程中的重要作用。她认为儿童在特定的时期内，能够像海绵吸水一样，从周围环境中吸收知识和经验。