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贵州幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案三

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.下列哪种情感不属于幼儿的高级情感？（）

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

答案：B。幼儿的高级情感主要有道德感、美感和理智感。归属感不属于幼儿的高级情感，所以选B。

2.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中角色变化频繁，体现了想象的主题不稳定，随时变换想象的内容，所以选A。

3.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

答案：C。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面，比如2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童学习书面语言的关键期等，所以选C。

4.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

A.高低规律

B.从整体到局部的规律

C.大小规律

D.首尾规律

答案：B。幼儿动作发展从用整只手臂和手一起去够物体到用手指去拿东西，是从整体动作到局部精细动作的发展，遵循了从整体到局部的规律，所以选B。

5.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。幼儿把天上的云彩想象成“有个小孩在骑大马”，这是幼儿在头脑中对已有表象进行加工改造，创造出新形象的过程，属于想象，所以选C。

6.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B。幼儿自言自语的表现形式有问题言语和游戏言语，游戏言语是幼儿在游戏中一边动作一边说话，用语言补充和丰富自己的行动；问题言语是幼儿在遇到困难时产生的自言自语，常用来表示困惑、怀疑、惊奇等，所以选B。

7.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

A.放任型

B.溺爱型

C.保护型

D.包办型

答案：A。亲子关系通常分为民主型、专制型和放任型三种类型。民主型父母与孩子平等交流，尊重孩子意见；专制型父母对孩子要求严格，控制欲强；放任型父母对孩子缺乏管束，过度自由，所以选A。

8.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有明确的认识

答案：B。孩子能区别一个人是男的还是女的，说明孩子已经具有了性别概念，知道男女的不同，而性别角色习惯是指幼儿逐渐形成符合自己性别身份的行为模式；性别行为是基于性别概念产生的行为表现；对性别角色有明确认识则是更深入的理解，所以选B。

9.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）。

A.长方形

B.三角形

C.梯形

D.圆形

答案：D。幼儿对几何图形的辨别由易到难的顺序是圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形。圆形是最容易辨别的，所以选D。

10.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，幼儿的形象记忆主要依靠表象，表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，所以选C。

11.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。幼儿在教室里边听音乐边做动作，是在同一时间内将注意分配到了听音乐和做动作这两个不同的活动上，所以选B。

12.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，如分享、合作、谦让、援助等，所以选D。

13.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。幼儿绘画时“顾此失彼”，不能同时兼顾多个方面，说明幼儿注意的分配能力较差，所以选C。