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2024年《自相矛盾》教学设计
《自相矛盾》教学设计1
一、教学内容
北京市21世纪教材第五册26寓言二则自相矛盾
二、教学目标
1、学习《自相矛盾》中生字词，理解夸口”、“哑口无言”含义。
2、读懂寓言故事内容，感悟寓言故事寓意。
3、了解中国古代寓言特点，渗透学寓言方法。
4、通过说、问、演等活动，使学生在了解寓意基砒
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