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浅谈学习任务群在中学语文课堂中实施的策略

【摘要】《义务教育语文课程标准（2022版）》中突出强调了语文课程内容主要以“学习任务群”组织与呈现，以“6大学习任务群”来推动语文教学的变革。当前，有关学习任务群在教学实践层面存在“虚”、“假”、“散”等现象。如何让学习任务群在中学语文课堂真实发生，落实学生的核心素养？文章从实施的策略角度分享思考的结果。

【关键词】学习任务群中学语文课堂实施策略

早在1622年，教育之父夸美纽斯就提出：“一切语文从实践去学习比用规则学习来得容易。”强调了语文学习中“习得”的重要性。2017年《普通高中课程标准》中首次提出“学习任务群”这一概念，指出