强化训练苏科版九年级物理上册《机械能和内能》专项练习试题（含解析）.docxVIP

苏科版九年级物理上册《机械能和内能》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、两个不同的金属的质量之比为1∶4，吸收相同的热量后升高的温度之比是2∶1，则两个金属块的比热容之比为（）

A．1∶2 B．2∶1 C．1∶8 D．8∶1

2、下列说法正确的是（）

A．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大

B．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大

C．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体

D．反复弯折铁丝，铁丝温度升高，这是通过热传递的方式增加了铁丝的内能

3、吃牛肉火锅是潮汕地区冬天常见的一种饮食方式。对“吃火锅”的情景分析正确的是（）

A．牛肉温度升高，是通过做功的方式来增大内能

B．锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气

C．“吃火锅时肉香扑鼻”说明分子在不停息地做无规则运动

D．水温升高，水中含有的热量变大

4、下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）

A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高

C．锯木材时锯子发烫 D．钻木取火

5、下列说法中正确的是（）

A．敲碎煤块使煤充分燃烧能提高煤的热值

B．燃料燃烧释放的热量越多，热值越大

C．当仅有热传递时，物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减小

D．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为丝绸的正电荷转移到玻璃棒上

6、下列关于分子动理论的说法正确的是（）

A．在花园里闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动

B．固体很难被压缩说明分子间有引力

C．将石块研磨成粉状，说明分子变小了

D．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力

7、下列四个实例中，通过做功的方式使（加“·”）物体内能增大的是（）

A．炙手可热 B．钻木取火 C．扬汤止沸 D．釜底抽薪

8、以下事例在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（）

A．炒菜时锅铲翻动，热气腾腾

B．水蒸气把塞住瓶口的软木塞冲开，温度降低

C．把铁丝反复弯折，弯折处变热

D．返回舱穿过大气层时舱体温度升高

9、下面是汽油机工作时的各个冲程示意图，其中将机械能转化为内能的是（）

A． B． C． D．

10、某小组利用酒精灯对500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计示数观察物质状态；如图是记录数据绘制的“温度﹣时间”图像，已知c冰=2.1×103J/(kg?oC)，c水＝4.2×103J/(kg?oC)，由图像可知（）

A．水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小

B．冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变

C．冰熔化过程吸收的热量是1.68×105J

D．在CD段，水吸收的热量是2.1×104J

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、生活中蕴含着许多物理知识。注射器吸取药液时，药液是在___________的作用下进入注射器的；茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了_________；用毛笔书写时能闻到淡淡的“墨香”，是因为分子在做___________运动。

2、汽车发动机是用水做冷却剂的，这是利用了水______的性质；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容______（选填“增大”“减小”或“不变”）。把100g0℃的水凝固成0℃的冰，这些冰的内能比水______，为什么？______。

3、现在的城市基本实现了天然气清洁能源的使用。用天然气灶具加热水时，完全燃烧0.021m3的天然气，放出的热量是______J；如果这些热量的90%被水所吸收，可以使______kg的水温度从15°C升高到95°C。[天然气的热值为8×107J/m3，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]

4、“西气东输”工程中，输送的燃料为天然气，这是利用了天然气________较大的特性，而且使用天然气时对环境无污染。天然气热值为8.4×107J/m3，表示________。0.5m3天然气完全燃烧放的热量是___________J，天然气用掉一部分后，剩余天然气的热值_________（选填“变大”、“变小”或者“不变”）。

5、张工、李工两位是建筑设计师，均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计，最后张工上交了甲图所示的设计方案图，李工上交了乙图所示的设计方案图，若你是此公司代表，你将选择______图的设计方案，结