虚拟仿真技术下医学院校“信息管理学基础”课实验平台研究.pdfVIP

第6期无线互联科技No.6

2025年3月WirelessInternetScienceandTechnologyMarch,2025

虚拟仿真技术下医学院校“信息管理学基础”课

实验平台研究

刘洁

(长春中医药大学医药信息学院,吉林长春130000)

摘要:传统“信息管理学基础”课实验教学方式难以满足现代医学教育对学生信息管理能力培养的需

求,文章探讨了虚拟仿真技术下医学院校“信息管理学基础”课实验平台的相关研究,介绍了基于该技

术的实验平台建设目标、设计架构、功能模块以及关键技术实现。结合实际应用案例展示平台应用,

针对应用中出现的问题提出解决策略。将虚拟仿真技术应用于实验平台建设,可以为学生提供更加

丰富、高效的实验学习体验,有助于提升学生的实践能力和创新思维,推动医学院校信息管理教育的

发展。

关键词:虚拟仿真技术;医学院校;“信息管理学基础”;实验平台

中图分类号:TP311文献标志码:A

0引言息管理环境;多媒体技术则可以通过声音、图像、视频

在当今数字化快速发展的时代,信息管理能力已等多种形式传递信息,丰富学生的学习体验;传感器

成为医学院校学生必备的素养之一。“信息管理学基技术能够实现学生与虚拟环境的交互,使学生的操作

础”课作为医学院校培养学生信息管理意识和技能的更加自然真实。将虚拟仿真技术应用于实验平台建

重要课程,其实验教学环节的重要性不言而喻。它不设,能够创建高度逼真的实验环境,模拟复杂的信息

仅能够帮助学生将理论知识与实践相结合,更能为学管理场景。比如,可以模拟医院信息系统的日常运

生未来在医学领域的工作和研究奠定信息管理行,包括患者信息的实时更新、医嘱的下达与执行、医

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基础。疗数据的统计分析等;还能模拟医学研究中的信息收

传统的实验教学方式在长期的教学过程中逐渐集与处理过程,如文献检索、数据挖掘等。

暴露诸多问题。传统实验教学往往受到实验场地、设1基于虚拟仿真技术