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3探索三角形全等的条件;1.探索出三角形全等的条件“ASA”和“AAS”,能熟练运用“ASA”和“AAS”判定两个三角形是否全等以及在日常生活中的运用.
2.培养动手操作,探索、观察、分析、归纳获得数学结论的过程.;;小明在家锻炼时,不小心用球将一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形玻璃呢?如果可以,带哪块去合适?为什么?
请同学们帮他想一想.;A;;;判定三角形全等的方法:;;判定三角形全等的方法:;;;变式一;;;;A;判定三角形全等的方法:;做一做学案中的随堂检测试题.;
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