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小学语文教师教研论文写作现状研究--以上海地区小学为例.pdf

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    上海师范大学硕士学位论文摘要

    摘要

    教研论文写作既是教育工作者促进自身专业发展的工具，也是推进教育生态

    优化的重要动力，它通过理论与实践的双向互动，推动教育创新、赋能个体成长。

    最终服务于人才培养与社会进步。在前人的研究中，我们发现中小学教师教研论

    文写作存在诸多问题，例如教研论文写作意识欠缺、写作动机功利性过强、研究

    结果参考价值羸弱等。本研究将视角聚焦于上海地区的小学语文教师，系

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