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2025年3月至6月，我在北京市海淀区实验中学高一年级（2）班进行了为期三个月的语文教学实习。在指导教师李明华老师的带领下，我主要负责该班的《红楼梦》专题教学和作文批改工作。这期间，我共完成了12课时的教学任务，批改了篇学生作文，参与了3次教研组会议。通过这次实习，我对中学语文教学有了更深入的认识，特别是在如何激发学生对古典文学的兴趣方面积累了一些实践经验。
在实际操作中，我们发现学生对《红楼梦》的阅读兴趣普遍不高。为了解决这个问题，我设计了一套情境化阅读教学方案。具体做法是：将班级分为6个小组，每组负责一个主要人物角色（如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等），通过角色扮演、情景剧表演等方式深入理解人物
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