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家长防溺水安全责任书

为切实保障未成年人生命安全，有效预防溺水事故发生，根据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规关于监护人责任的规定，结合未成年人身心发展特点及暑期、节假日等重点时段的安全风险特征，现就家长（含其他法定监护人，以下统称“监护人”）履行防溺水安全教育与监管责任相关事项明确如下：

一、监护人防溺水安全责任的法律依据与核心目标

根据《中华人民共和国民法典》第二十六条“父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务”及第三十四条“监护人的职责是代理被监护人实施民事法律行为，保护被监护人的人身权利、财产权利以及其他合法权益等”之规定，监护人对未成年人的生命健康安全承担直接、首要的监护责任。防溺水安全作为未成年人安全教育的重要组成部分，监护人需通过常态化教育、全过程监管、系统化预防，帮助未成年人树立“生命至上、安全第一”的意识，掌握防溺水基本知识与技能，消除因监护缺失、教育缺位导致的溺水风险隐患，最终实现“零溺水事故”的目标。

二、监护人需落实的防溺水安全教育责任

（一）常态化开展防溺水知识普及教育

监护人应将防溺水安全教育融入日常生活场景，通过案例讲解、情景模拟、互动问答等形式，每月至少开展1次专题教育（暑期、节假日等重点时段需增加至每周1次），确保未成年人全面掌握以下核心内容：

1.危险水域识别：明确告知未成年人自然水域（如河流、湖泊、水库、池塘、沟渠等）与人工水域（如游泳池、景观水池等）的安全差异；重点强调未设立安全警示标志、无防护设施、水流湍急、深浅不一、水下有暗礁或杂物的水域属于高风险区域，严禁擅自靠近或进入。

2.游泳安全规则：教育未成年人严格遵守“六不准”要求（不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准盲目下水施救）；明确告知“即使会游泳，也不可在无监护的情况下单独或结伴下水”“饭后、酒后、剧烈运动后不宜立即游泳”等具体行为规范。

3.自救与互救技能：教授“发生溺水时如何保持冷静”“仰漂等待救援”“利用衣物、树枝等漂浮物辅助求生”等自救方法；重点强调“发现他人溺水时，不可盲目下水施救，应立即呼救并拨打110、120，利用救生圈、长杆等工具远距离施救”的科学救援原则；通过视频演示、模拟演练等方式，帮助未成年人掌握心肺复苏（CPR）的基本操作步骤（如判断意识与呼吸、胸外按压、人工呼吸等）。

4.极端天气下的避险常识：告知未成年人暴雨、台风等极端天气期间，河道水位可能突然上涨，低洼区域易形成积水深坑，需远离河岸、桥洞、地下通道等危险区域；明确“雨后不靠近未加盖的下水道、无护栏的坑塘”“不蹚过深、过急的积水”等具体要求。

（二）强化心理引导与行为干预

监护人需关注未成年人的心理状态与社交动态，尤其要注意以下风险场景的教育引导：

-当未成年人与同伴约定“去河边玩耍”“到水库钓鱼”时，监护人应及时制止并说明风险，引导其选择室内运动、社区活动等安全的娱乐方式；

-对青春期未成年人的“冒险心理”“从众心理”进行正向疏导，通过讲述真实溺水案例（可选取本地近年发生的典型事件），让其深刻认识到“一时好奇可能导致终身遗憾”；

-对于曾有过私自下水行为的未成年人，监护人需耐心沟通，了解行为动机（如寻求刺激、同伴邀约等），针对性制定教育方案，必要时可联合学校教师共同开展干预。

三、监护人需履行的日常监管责任

（一）建立“知去向、知同伴、知内容、知归时”的“四知”监管机制

监护人应严格落实对未成年人的行踪管理，具体要求如下：

1.日常上学期间：与学校保持密切沟通，掌握未成年人到校、离校时间；如未成年人因特殊原因提前离校（如请假、病假等），监护人需亲自接送或与学校确认代接人员身份，严禁未成年人独自滞留校园或在外游荡。

2.节假日与暑期：监护人需合理安排未成年人的作息时间，尽量做到“孩子在哪里，监护人监管到哪里”；若因工作等原因无法全程陪伴，需委托有完全民事行为能力的成年人（如祖辈、亲属等）代为监管，并明确告知受托人防溺水安全注意事项（如禁止带孩子到危险水域玩耍、随时关注孩子动态等）；同时，监护人需通过电话、视频等方式定期与未成年人及受托人联系，确认其活动范围与安全状态。

3.外出活动期间：未成年人与同伴外出时，监护人需提前了解其活动内容（如是否涉及游泳、水边游戏等）、具体地点（如公园湖泊、农村池塘等）、同行人员（如是否有会游泳的成年人陪同）及预计返回时间；若活动地点存在溺水风险（如无安全设施的自然水域），监护人应坚决制止并建议更换活动场所；活动结束后，监护人需与未成年人核对实际活动情况，若发现擅自更改地点或隐