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《从白色污染说起》教学设计

教学理念及课标要求:

“人与自然”是小学道德与法治课程“人与自我”“人与自然”“人与社会”三条主线中的一条。《青少年法治教育大纲》在小学低年级的教学内容与要求中明确提出“初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。”在小学高年级则提出“初步了解环境保护等生活常用法律的基本规则。”从现实情况来看，环境污染已成为人类面临的最严峻难题之一，已经威胁到了人类的生存与发展。作为小学中段的学生，对环境污染有一定的认知，但缺乏深刻的体会与感受。从学生生活实际出发，聚焦学生的生活与成长中遇到的环境污染问题，通过情境创设、尝试推测等环节，激发学生思考并探究问题根源，从而培养学生的环保意识，构建学生的绿色生活方式。

教材分析：

本课题系教育部统编教材义务教育教科书(五·四学制)人民教育出版社《道德与法治》四年级下册第四单元主题《让生活多一些绿色》之第一分题《我们所了解的环境污染》之第1教学课题《从“白色污染”说起》。位于教材第72页至第79页。本单元主题为“让生活多一些绿色”。它包括“我们所了解的环境污染”、“变废为宝有妙招”、“低碳生活每一天”三个分题。第一分题“我们所了解的环境污染”包括“从‘白色污染’说起”和“环境污染大搜索”两个教学课题。

第一个话题“从‘白色污染’说起”，目的是引导学生从日常生活经验出发，探究、发现塑料的功与过，让学生认识、体会塑料废弃品带来的环境污染及它的危害，从而培养学生树立环保意识。第二个话题“环境污染大搜索”,目的是通过网络、到自然环境中调查等多种渠道了解除了“白色污染”

还有哪些环境污染及各自的危害，引起学生对环境污?染现状的关注，形成环保意识，养成自觉的环保行为。

学情分析：

四年级学生通过低年级段的“人与自然”中“绿色小卫士”板块的学习,加上平时的生活经验,对环境污染已经有一些浅显的认识，初步知道环境保护的重要性。通过课前的调查,发现多数学生知道塑料垃圾会带来污染，但因生活习惯、社会实践等原因，对环境污染的来源及其带来的严重危害缺乏正确认识，尤其是生活中缺少用实际行动保护环境的做法。只有正确认识塑料垃圾的危害性，才能在生活中自觉践行减少“白色污染”。尤其是学生关于“塑料”这一工业品，在日常生活中的作用认识的还很不全面，塑料所带来的危害也了解得很粗糙。因此，通过本节课学习体验，引导学生正确的认识白色污染对人类的生活环境带来的巨大危害，从而形成环保意识。本课将按照“以知促情以情导行”的思路让学生正确认识塑料制品的功与过,增强学生的环保意识，并引导学生将环保意识转化为环保行为。

教学目标：

情感态度价值观目标:引导学生在日常生活中增强环保意识，面对“白色污染”，提出合理建议，并能够采取行动减少“白色污染”。

能力与方法目标:能够正确认识塑料制品，知道如何避免产生白色污染。

知识目标:通过观察探究认识和了解塑料给人们生活带来的利与弊，以及塑料废弃品处理不当对环境造成的危害。

教学重点：

(1)了解塑料制品的广泛应用及其原因。

(2)树立环保意识，自觉改变生活方式，减少塑料制品的使用，用实际行动保护环境。

教学难点：

认识并体会塑料垃圾带给人们的困扰，正确认识“白色污染”危害的严重性。

教学方法：

1.教法：质疑法、谈话法、启发法、情境教学法

2.学法：探究学习法、自主学习法、合作学习法

教学准备:

(1)教师准备:教师制作PPT课件及搜集资料。

(2)学生准备:一个小组准备一件你认为最常见的塑料制品;

教学过程：

第一环节:视频欣赏，引出“白色污染”。

本环节有一个节点:欣赏国庆节阅兵视频。

你看国庆阅兵了吗?在整个阅兵式中，你印象最深刻的是什么?让我们一起回忆祖国母亲壮观的时刻，观看视频，

小思考:你发现了什么？在国庆阅兵活动中，飞机拉的彩烟是（食品级的）；放飞的7万只气球，使用可降解材料到达一定高度可以自爆；放飞的鸽子是借来的，放飞后会自己回家；阅兵的地毯是用40余万废旧矿泉水瓶制成的；礼炮炮弹经过环保技术改造鸣放后零污染。

此刻你想说些什么？

小感悟:从国庆阅兵中，我们可以看出祖国母亲时刻想到的是环境保护，如此隆重的场合，如此细致的安排，为的就是将污染降到最低，这也是我们本节课所要讨论的话题：10《我们所了解的环境污染》

教师:良好的环境是人类赖以生存的重要条件，我国致力于环境保护，我们作为公民，也要好好保护我们生存的环境。要保护环境，我们先从白色污染说起。出示课题：板书从“白色污染”说起。

【设计意图:运用阅兵视频导入，激发学生的学习兴趣，并以时政作为链接，帮助学生认识到国家对于环保问题的重视,进而引出本课的主题“白色污染”。】

第二环节:探究交流，感受塑料制品的广泛应用。

本环节有两个节点:

第一个节点:说说常见的塑料制品。

教师：老师向问问大家，你所了解的白