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幼儿园大班毕业努力方向与实践建议

一、生活自理：培养独立能力，衔接小学自主管理

（一）核心努力方向

个人事务自主完成

熟练掌握穿衣、叠被、整理书包（如按类别摆放书本、文具），能自主系鞋带、扣复杂纽扣（避免小学因穿脱耽误课堂时间）；

自主管理个人物品，如记住水杯、文具、衣物的摆放位置，不依赖老师或家长代劳。

时间与规则意识

适应“规律作息”：每天固定时间起床、睡觉、完成小任务（如睡前整理次日用品），避免小学因迟到影响学习；

遵守集体规则：如课堂上不随意打断他人发言、按指令完成排队、取餐等流程，理解“规则对集体的重要性”。

（二）实践建议

家长可设置“自理小任务表”，如“每天自己叠睡衣”“