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高中生灾害素养现状及影响因素研究--以上海市QB中学为例.pdf

高中生灾害素养现状及影响因素研究--以上海市QB中学为例.pdf

    摘要

    摘要

    随着全球气候变化和人类活动的加剧，自然灾害频发，造成的损失日趋严重，

    灾害教育成为提升社会抗灾能力的重要途径。灾害素养作为现代社会中个体应对

    灾害的综合素养包括灾害知识、灾害技能及灾害意识三个维度，是现代社会公民

    必备的素养之一。然而，当前我国灾害教育体系尚不完善，高中生的灾害素养水

    平参差不齐，亟需构建科学的评价模型和干预策略。基于此，本研究以高中生为

    研究对象，旨在通过系统化的理论构建和实证分析，为灾害教育

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