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2025年人教版一年级数学下册图形认知能力评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看图写图形名称。

（此处应配四种基本平面图形的示意图：长方形、正方形、三角形、圆）

1.______

2.______

3.______

4.______

二、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.长方形对边相等，四个角都是直角。______

2.正方形有四条边，四条边都相等。______

3.圆有无数条对称轴。______

4.三角形有三个角，三个顶点。______

5.长方体和正方体都有六个面，都是正方形。______

三、把下列图形按指定的标准分类。

1.请将所有是四边形的图形圈起来。

（此处应配几种平面图形的示意图，包括长方形、正方形、三角形、圆、梯形等）

2.请将所有的立体图形下面的序号写出来。

（此处应配几种立体图形的示意图，包括长方体、正方体、圆柱、球等）

四、比较下列图形的特征。

1.在长方形和正方形中，______的四条边相等。

2.在三角形和圆中，______有角。

3.在长方体和圆柱中，______的上下两个面是完全相同的。

4.观察下面的两个图形，______的周长更长。（此处应配两个周长明显不同的图形，如一个长5厘米宽3厘米的长方形和一个边长4厘米的正方形）

五、图形拼组。

1.用两个完全一样的三角形可以拼成一个什么图形？请写出图形名称。

2.请在下面的图形中添加一个三角形，使其变成一个五边形。（此处应配一个四边形示意图，如长方形或正方形）

试卷答案

一、看图写图形名称。

1.长方形

2.正方形

3.三角形

4.圆

解析：此题考察对基本平面图形的识别能力。根据图形的外形特征进行命名。

二、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

解析：第1题，长方形的特征是对边相等，四个角都是直角。第2题，正方形的特征是四条边都相等。第3题，圆是轴对称图形，任何一条通过圆心的直线都是对称轴，因此有无数条对称轴。第4题，三角形由三条线段连接三个不在同一直线上的点构成的图形，具有三个角和三个顶点。第5题，长方体的六个面中，相对的面是相同的长方形，正方体的六个面都是正方形，因此该说法错误。

三、把下列图形按指定的标准分类。

1.（学生需根据题意圈出四边形，通常包括长方形、正方形、平行四边形、梯形等）

2.（学生需根据题意写出立体图形的序号，通常包括长方体、正方体、圆柱、球等）

解析：此题考察按指定标准对图形进行分类的能力。第1题需识别出所有具有四条边的平面图形。第2题需识别出所有立体图形。

四、比较下列图形的特征。

1.正方形

2.三角形

3.圆柱

4.（根据具体图形判断，如第4题示例中，正方形的周长为16厘米，长方形的周长为14厘米，则长方形周长更长）

解析：此题考察对图形特征的比较能力。第1题比较长方形和正方形边的相等性。第2题比较三角形和圆是否具有角。第3题比较长方体和圆柱上下面的形状是否相同。第4题需根据具体图形计算并比较周长。

五、图形拼组。

1.平行四边形

2.（学生需在指定图形上添加一个三角形，使其成为五边形，如在一个长方形上添加一个与长方形一个角相邻的三角形）

解析：此题考察图形的拼组能力。第1题考察用两个三角形拼组成的图形。第2题考察在现有图形基础上添加图形形成新图形的能力，需理解四边形加一个角使其变为五边形。