高中物理选修3-1电阻定律教学设计优化与.pdfVIP

教学设计：高中课程.（人教版）选修3-1

主备人：学科长签名：

2.6电阻定律

（一）内容及解析

1、内容：本节主要介绍电阻定律、电阻率。

2、解析：这一节概念初中学过，要进行复习，讲述的重点内容是欧姆定律的应用。这一

节内容关系到后面闭合电路的学习，要加强对这一节的练习。

（二）目标及其解析

1、知道电阻定律和电阻率，能利用电阻定律进行有关的计算.

2、了解电阻率与温度的关系.

思考题1.制造输电电缆和线绕电阻时，怎样选择材料的电阻率？

思考题2.金属的电阻率与温度有什么关系？

解析：导体的电阻与长度、面积和材料有关。知道金属的电阻率随温度升高而增大，半导

体材料的电阻率随温度的升高而减小，合金的电阻率不随温度而变化。

（三）教学问题诊断分析

1、学生在学习知识过程中，初中知识没有学好或遗忘，在实际进行电路计算时容易出现

问题。

2、在计算不规则的电阻时容易出问题。电阻率与温度的关系学生容易忘记。

（四）、教学支持条件分析

为了加强学生对这部分知识的学习，帮助学服在学习过程中可能遇到的，本节

课要对学生将一些变化的导体的电阻怎么计算。

（五）、教学过程设计

1、教学基本流程

复习上节内容→本节学习要点→电阻定律→电阻率→练习、小结

2、教学情景

问题1电阻是否是导体本身的一种性质？

设计意图：知道导体的电阻由导体本身决定

问题2导体电阻的大小决定于那些因素？

设计意图：知道导体的电阻由长度、面积和材料决定。

问题3电阻率的意义？单位？

设计意图：知道电阻率反应导体的导电性能

例题1.把一根横截面直径是d，电阻是R的均匀电阻丝拉制成直径

（

）

均匀电阻丝被拉细后，电阻丝的体积不变.因此直径变为

TeachingDesign:HighSchoolCurriculumStandards.Physics(Peoples

EducationPressEdition)Elective3-1

Preparatory:ZhaoXingquan,subjectchief,review：

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2.6Resistance

Law

(1)Contentandanalysis

1.Content:Thissectionmainlyintroducesthelawofresistanceandresistivity.2.Analysis:The

conceptsinthissectionhavebeenlearnedinjuniorhighschoolandneedtobereviewed.Thekey

contentistheapplicationofOhmslaw.Thecontentofthissectionisrelatedtothesubsequentstudyof

closedcircuits,sopracticeinthissectionshouldbestrengthened.

(2)Objectivesandanalysis

1.Knowthelawofresistanceandresistivity,andbeabletousethelawofresista

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