最新人教版九年级数学上册《24.3正多边形和圆第2课正多边形的画法》优质教学课件.pptxVIP

什么叫圆内接多边形?一、情境引入

第二十四章圆24.3正多边形和圆第2课

认真阅读课本第107页-108页的内容,由于正多边形在生产和生活中有着广泛的应用,因此

很多时候需要画正多边形.利用等分圆周的方法,可以画出任意的正多边形;利用尺规作图,可以画出一些特殊的正多边形.等分圆周方法画正多边形体现了正多边形与圆的关系;尺规作图画正多边形体现了一些特殊的正多边形的性质．

二、教学目标学习目标:1.理解正多边形和圆的关系,会利用等分圆周的方法画正多边形,会利用尺规作图的方法画一些特殊的正多边形；

2．在画正多边形和利用正多边形设计图案的过程中,发展观察、比较、分析、概括及归纳的思维能力,体验数学与生活的紧密相连,感受正多边形和圆的和谐美．学习重点：利用等分圆周画正多边形．

例已知⊙O的半径为2cm，画圆的内接正三角形.O三、研学教材正多边形的画法

度量法①：用量角器或30°角的三角板度量,使∠BAO=

∠CAO=30°．OBCA12三、研学教材正多边形的画法

度量法②：OBCA用量角器度量，使∠AOB=∠BOC=∠COA=120°．三、研学教材正多边形的画法

度量法③：OBCA用圆规在⊙O上顺次截取6条长度等于半径(2cm)的弦,连接其中的AB、BC、CA即可.三、研学教材正多边形的画法

问题1你能用以上方法画出正四边形、正五边形、正六边形吗？·ABCDO·ABCDEOOABCDEF·90°72°60°三、研学教材正多边形的画法

问题2你能尺规作出正方形、正八边形吗？·ABCDO只要作出已知⊙O的互相垂直的直径即得圆内接正方形,再过圆心作各边的垂线与⊙O相交,或作各中心角的角平分线与⊙O相交,即得圆内接正八边形,照此方法依次可作正十六边形、正三十二边形、正六十四边形……三、研学教材正多边形的画法

问题3你能尺规作出正六边形、正三角形、正十二边形吗？OABCEF·D以半径长在圆周上截取六段相等的弧,依次连结各等分点,则作出正六边形.先作出正六边形,则可作正三角形,正十二边形,正二十四边形………三、研学教材正多边形的画法

总结:如何用等分圆周的方法画正多边形？(1)用量角器等分圆:依次画出相等的中心角来等分圆．

比较准确,但是麻烦．

(2)用尺规等分圆:先用量角器画一个中心角,然后在圆上依次截取等于该中心角所对弧的等弧,于是得到圆的等分点．

方便,但画图的误差积累到最后一个等分点,误差较大．三、研学教材正多边形的画法

思考:正多边形是轴对称图形吗?是中心对称图形吗?(1)所有的正多边形都是轴对称图形,一个正n边形,共有条对称轴,每条对称轴都通过正n边形的.n中心三、研学教材正多边形的对称性

思考:正多边形是轴对称图形吗?是中心对称图形吗?(2)如果正多边形有偶数条边,那么它即是,又是,它的中心就是,如果正多边形奇数条边,那么它只是,不是.轴对称图形中心对称图形轴对称图形中心对称图形对称中心三、研学教材正多边形的对称性

2.将一个正五边形绕它的中心旋转,至少要旋转度,才能与原来的图形位置重合.偶721.如果一个正n边形是中心对称图形,n一定是数.三、研学教材正多边形的对称性

1.如何用等分圆周的方法画正多边形？

2.举例说明如何利用尺规作图画一些特殊的正多边形．四、课堂小结练习：课本108页练习第1，2题

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看