土木工程CAD微课在企业微信平台的教学研究.pdfVIP

第48卷第5期山西建筑Vci.28Nc.5

2025年3月SHANXIARCHITECTUREMus.2025•185•

文章编号:1909-6825（2021）25-6185-63

土木工程CAD微课在企业微信平台的教学研究★

杨梅兰

（东莞理工学院城市学院城建与环境学院，广东东莞553415）

摘要:新环境下，微视频课程应用而生，为应用型本科高校学生的职业技能培养提供了行之有效的教学方式和学习模式。以

《土木工程CAD》微课程为例，基于企业微信平台的教学模式和教学方法的研究,在剔除传统教学模式弊端的基础上，大胆转变教

师角色，将传统的以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的模式，并结合课前、课中和课后设计出有效合理的微课程教学

方法，可以应用在学习的任何阶段，使用灵活，效果良好。教师可以通过平台看到学习参与度高的及相对低的同学名单，适时给出

个性化的辅导。通过综合评价给出全面考核结果，为土木工程专业其他微课程的开发提供了比较好的参考。

关键词：《土木工程CAD》，微课，企业微信，教学研究

中图分类号:G645.4文献标识码:A

1概述自己的记忆去练习,如果老师讲解的内容比较多,肯定会有

遗忘的部分,理论部分可以查教材，可是教师的实操部分却

近些年网络科技飞速发展人们上网越来越方便只

无法查找,导致学生没有办法全面的掌握学习内容。为了

要有任何需要上网学习、查资料等诉求都可以轻松实现。

让学生更好的掌握《土木工程CAD》课程的知识及实际操

2002年年初,始发武汉的新冠疫情让全国人民的学习、工

作,老师应该将以上的教学方式进行整合,取出其中的优

作和生活方式顿时发生了翻天覆地的变化。为了战胜疫

点并将知识点的理论与实践结合部分做成微课程并在企

情,大家响应国家号召,尽量减少外出。绝大多数高校学生

业微信平台发布学生无需下载只要有网络学生随时随

已经成年,并且具备了较好的自我管理和自我控制能力。

地都可以登录学校的企业微信反复观看,这样可以有效的

为了不影响高校学生的学习进度全国高校都进行了网上

掌握该课程的学习目标。

教学,尤其以企业微信平台教学居多。该平台是由腾讯网

微课程的内容实际上是将一门课程的知识体系分解为

络科技公司提供。

若干小的知识点取出部分知识点做成微课视频并发布在

应用型本科院校教育出的人才是全社会的技术性劳

企业微信平台的班级群中。因此任课教师需要将《土木工

动者的后备力量是全国经济可持续发展的重要基础。最

程CAD》课程的知识点分解并做成微课程发布在班级群。

近几年来社会经济的高速发展为应用型本科院校的学生

学生可以根据自己的需要,随时随地观看微课视频的知识

提供了更多的就业机会但同时用人单位对本科毕业生的