2025年五年级语文下册期末考试冲刺训练册.docxVIP

2025年五年级语文下册期末考试冲刺训练册

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.根据拼音写词语。

wēiwēixiàoxiào,yúnyúnróngróng,zhēnchánzhēnchán,bùbùjīnjīn

（______）（______），（______）（______），（______）（______），（______）（______）

2.选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiū）参观（cāncān）颈项（jǐnggěng）

3.在括号里填上合适的词语。

（______）的春天（______）的阳光（______）的田野（______）的歌声

4.把下列成语补充完整。

（______）(______)（______）(______)（______）(______)（______）(______)

心（______）(______)（______）(______)（______）(______)（______）(______）

5.修改病句。

小明帮助老师搬运沉重的书箱。

他经常在夜里偷偷地学习。

雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽，桃花开放。小河里的冰块融化了，河水叮咚叮咚地流着。小鸟在树枝上快活地唱歌，小燕子从南方飞回来了。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，穿上了轻便的衣服，在草地上放风筝。春天的景色真美啊！

1.这篇短文描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.小燕子是从哪里飞回来的？

3.小朋友们在草地上做什么？

4.你还知道春天有哪些美丽的景色吗？

阅读古诗，回答问题。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1.这首诗的作者是谁？这首诗描写的是什么季节的景色？

2.“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”字用得好在哪里？

3.诗中描写了哪些人物？他们在做什么？

4.你喜欢这首诗吗？为什么？

三、写作

题目：那一次，我______了

提示：在生活中，你一定经历过许多难忘的事情。请选择一件让你印象深刻的事情，写一篇作文。可以写你学会了什么，受到了什么启发，或者你有什么感受。注意把事情写清楚，写具体，表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识

1.蜻蜓消息沉沉蜘蛛

（轻轻的）（慢慢地）（深深地）（慢慢地）

2.fēnjiūcānjǐng

3.和煦温暖广阔动听

4.无边无际心旷神怡意气风发惟妙惟肖别具一格

非同小觅心思

5.小明帮助老师搬运沉重的书箱。

他经常在家里的灯下学习。

雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

1.春天。从柳树发芽，桃花开放，小河里的冰块融化了，小鸟在树枝上快活地唱歌，小燕子从南方飞回来了等地方可以看出。

解析思路：本题考查对短文内容的理解和概括能力。短文描写了柳树发芽、桃花开放、小河解冻、小鸟唱歌、燕子归来等景象，这些都是春天特有的景象，因此可以判断短文描写的是春天的景色。作答时需要结合短文中的具体描写来回答。

2.从南方。

解析思路：本题考查对短文细节的把握能力。短文中明确提到“小燕子从南方飞回来了”，因此可以得出答案。

3.放风筝。

解析思路：本题考查对短文细节的把握能力。短文中提到“小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，穿上了轻便的衣服，在草地上放风筝”，因此可以得出答案。

4.例如：迎春花开放了，小草变绿了，冰雪融化了等等。

解析思路：本题考查学生的发散思维能力和对春天景色的了解。春天还有许多美丽的景色，例如迎春花开放、小草变绿、冰雪融化等等，学生可以根据自己的所见所知进行回答。

阅读古诗，回答问题。

1.高鼎。春天。

解析思路：本题考查对古诗作者和内容的了解。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗的作者是高鼎，描写的是春天的景色。学生需要具备一定的古诗积累才能回答此题。

2.“醉”字把杨柳拟人化了，写出了春天杨柳的妩媚姿态，表达了作者对春天美景的喜爱之情。

解析思路：本题考查对古诗中重点字词的理解能力。“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”字用得好在于它把杨柳拟人化了，写出了春天杨柳的妩媚姿态，表达了作者对春天美景的喜爱之情。作答时需要结合诗句的含义来理解“醉”字的含义和表达效果。

3.儿童们。他们在放纸鸢。