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初中英语听力策略教学与写作策略教学的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力策略教学与写作策略教学之间的关联性，分析两者在教学实践中的相互作用，以及如何通过优化教学策略，提高学生的英语听说写能力。本文从背景分析入手，列举了两个方面的原因，详细阐述了听力策略与写作策略教学之间的内在联系。

关键词：初中英语，听力策略，写作策略，关联性，教学策略

一、背景分析

（一）听力策略与写作策略教学的内在联系

1.听力策略教学为学生写作提供丰富的语言输入

在英语学习中，听力与写作犹如鸟之双翼，相辅相成。听力策略教学旨在培养学生获取信息、理解语篇、分析语境的能力。这种能力对于写作来说，是至关重要的。通过